Artikelen - NVMO

NVMO Congres 2026

Toekomstbestendig onderwijs: op naar een duurzame planeet

28 en 29 mei in Groningen

Lees meer

Meer over het NVMO congres

Via deze pagina kun je eenvoudig en gestructureerd zoeken naar artikelen binnen onze kennisbank. Gebruik de zoekfunctie om snel het juiste artikel te vinden.

Filter artikelen

What would happen to education if we take education evidence seriously?

Editie06 2014
Auteurs C. P. M. van der Vleuten,E. W. Driessen,

Task analysis method for procedural training curriculum development

Editie06 2014
Auteurs Jakeb D. Riggle,Michael C. Wadman,
+5
Bernadette McCrory, Bethany R. Lowndes, Elizabeth A. Heald, Patricia K. Carstens, M. Susan Hallbeck,

Musculoskeletal education: an assessment of the clinical confidence of medical students

Editie06 2014
Auteurs Jeremy Truntzer,Alison Lynch,
+2
David Kruse, Michael Prislin,

Help wanted: developing clinician leaders

Editie06 2014
Auteurs James K. Stoller,

Times change: the NVMO journal going from Dutch to English and from paper to electronics

Editie06 2014
Auteurs Janke Cohen-Schotanus,

Using activity theory to study cultural complexity in medical education

Editie06 2014
Auteurs Janneke M. Frambach,Erik W. Driessen,
+1
Cees P. M. van der Vleuten,

Fewer themes, more stories: shall we consider alternative ways for representing complexity well?

Editie06 2014
Auteurs Sayra Cristancho,

Unconscious thought and deliberation without attention: A miracle or a mirage?

Editie06 2014
Auteurs Eugène J. F. M. Custers,

Focus on international research strategy and teaching: the FIRST programme

Editie03 2014
Auteurs Halah Ibrahim,Satish Chandrasekhar Nair,

Play the Music, not the Instrument

Editie03 2014
Auteurs Jan van Dalen,

Bedside teaching in medical education: a literature review

Editie03 2014
Auteurs Max Peters,Olle ten Cate,

Reflections on having a ‘calling’ as a medical doctor

Editie03 2014
Auteurs Michiel Westerman,

Cognition, culture, and credibility: deconstructing feedback in medical education

Editie03 2014
Auteurs Christopher Watling,

UK medical school over-assessment: a simple solution

Editie03 2014
Auteurs Neel Sharma,

Back to the bedside: the role of bedside teaching in the modern era

Editie03 2014
Auteurs Zeshan Qureshi,

What do we transfer in case discussions? The hidden curriculum in medicine…

Editie03 2014
Auteurs Yolande Witman,

Tim Swanwick, Understanding medical education: evidence, theory and practice: Wiley-Blackwell, 2013, 520 pp., 2nd edn, ISBN 978-1-118-47240-8

Editie03 2014
Auteurs Griet Peeraer,

Junior doctors in their first year: mental health, quality of life, burnout and heart rate variability

Editie03 2014
Auteurs Marcus A. Henning,John Sollers,
+5
Joanna M. Strom, Andrew G. Hill, Mataroria P. Lyndon, David Cumin, Susan J. Hawken,

Identity and norms: the role of group membership in medical student wellbeing

Editie03 2014
Auteurs Kathleen G. McNeill,Annelise Kerr,
+1
Kenneth I. Mavor,

Medical students with low self-efficacy bolstered by calling to medical speciality

Editie03 2014
Auteurs Joel B. Goodin,Vanessa M. D’Brot,
+4
Ryan D. Duffy, Nicole J. Borges, Catherine A. Ulman, R. Stephen Manuel,

Wereldnieuws

Editie02 2014
Auteurs Secretariaat NVMO,

Van cafébespreking tot peer review

Editie02 2014
Auteurs A. J. J. A. Scherpbier,

Referaten

Editie02 2014
Auteurs Jan van Dalen,

Junior Scientific Masterclass. Groningse professionele kweekvijver om studenten tot artsonderzoeker op te leiden

Editie02 2014
Auteurs M. H. W. Hooiveld,J. C. Kluin-Nelemans,
+1
J. C. Kluin-Nelemans & J. C. Kluin-Nelemans,

Hoe kan medische kennis het beste beklijven?

Editie02 2014
Auteurs H. P. A. Boshuizen,

De rol van het Digitaal Kenniscentrum Seksespecifiek Medisch Onderwijs bij de integratie van sekse in het medisch onderwijs

Editie02 2014
Auteurs L. J. L. Mans,P. Verdonk & A. L. M. Lagro-Janssen,

Onderwijs over beroepsziekten tijdens de co-assistentschappen van het VU medisch centrum, Amsterdam

Editie02 2014
Auteurs B. Sorgdrager,M. B. M. Soethout,
+1
W. van Mechelen,

Assessment in nieuw onderwijs

Editie02 2014
Auteurs Jacqueline Hoogenboom,

Studiemateriaal Discipline farmacologie

Editie02 2014
Auteurs Th. P. G. M. de Vries,L. van Bortel,
+2
P. A. de Graeff, J. M. A. Sitsen,

Echte patiënten in het vaardigheidsonderwijs neurologie: eerste ervaringen

Editie02 2014
Auteurs G. D. M. van Hellemondt,

Toetsing in vivo bij ‘In VIVO’

Editie02 2014
Auteurs S. J. van Luijk,F. Scheele & C. P. M. van der Vleuten,

Rock-’n-rollmodel

Editie02 2014
Auteurs Jan van Dalen,

Ontwikkelen en implementeren van een competentiegericht curriculum: van schrijftafel naar praktijk

Editie02 2014
Auteurs A. K. Meininger,P. P. M. Bakker,

De norm bij een didactische huisartsopleiderstoets: ‘deed ik het goed genoeg?’

Editie02 2014
Auteurs J. P. Lettinga & P. M. Boendermaker,

Wat heeft de bijna-arts in de opleiding geleerd over aspecten rondom het overlijden van een patiënt?

Editie02 2014
Auteurs F. Oppewal & B. Meyboom- de Jong,

Leren klinisch redeneren en het ontwikkelen van ziektescripts: mogelijkheden in het medisch onderwijs

Editie02 2014
Auteurs A. C. de Vries,E. J. F. M. Custers,
+1
J. ten Cate,

Opleiden van medisch specialisten

Editie02 2014
Auteurs H. F. P. Hillen,

De ontwikkeling van een tutorfeedbacklijst

Editie02 2014
Auteurs S. Ziada,D. H. J. M. Dolmans,
+3
H. A. P. Wolfhagen, A. J. J. A. Scherpbier, C. P. M. van der Vleuten,

Resultaten van training en begeleiding van student-docenten in het klinisch lijnonderwijs

Editie02 2014
Auteurs A. J. Gercama,D. Tieleman,
+2
A. Retel Helmrich, J. F. Bastiaans,

Naar een systeem van docentbeoordeling

Editie02 2014
Auteurs H. A. P. Wolfhagen,D. H. J. M. Dolmans,
+2
L. F. J. Th. M. Kolle, A. J. J. A. Scherpbier,

Keuzestage wetenschappelijk onderzoek tijdens de huisartsopleiding

Editie02 2014
Auteurs H. C. P. M. van Weert,

Aanpak invoering vernieuwingen specialisten – opleiding Kindergeneeskunde en Obstetrie & Gynaecologie in de OOR Noord- en Oost-Nederland

Editie02 2014
Auteurs E. Jippes,L. M. Hercules,
+2
E. J. Duiverman, A. A. E. Verhagen & M. J. E. Mourits,

Bespreking en beoordeling van professioneel gedrag aan de Faculteit Geneeskunde te Maastricht

Editie02 2014
Auteurs W. N. K. A. van Mook,S. S. van Luijk,
+5
M. J. G. Fey-Schoenmakers, G. J. A. P. M. Oudhuis, M. T. H. Gulikers, L. W. Schuwirth, C. P. M. van der Vleuten,

Verandering is van alle tijden

Editie02 2014
Auteurs P. W. Teunissen,

Eindtermen voor de bacheloropleiding geneeskunde

Editie02 2014
Auteurs R. F. J. M. Laan,J. A. Bulte,
+2
H. E. M. Daelmans, H. A. M. Snellen-Balendong & J. C. C. Borleffs,

Inventarisatie van het onderwijs in de spoedeisende geneeskunde in de opleiding tot basisarts in Nederland

Editie02 2014
Auteurs J. M. Th. Draaisma,G. Roest,
+1
R. G. van Kesteren & A. Vulto,

Benoemd

Editie02 2014
Auteurs L. W. T. Schuwirth,

De vernieuwde co-assistentschappen in Nijmegen: de eerste ervaringen

Editie02 2014
Auteurs C. T. Postma,W. J. H. M. van den Bosch,
+1
R. Laan,

Alexander van Es. Anatomie van het gevoel.

Editie02 2014
Auteurs J. J. Out,J. A. Brienen,
+1
A. J. Schneider,

Feedback ter bevordering van de professionele ontwikkeling van docenten

Editie02 2014
Auteurs D. H. J. M. Dolmans,R. E. Stalmeijer & H. A. P. Wolfhagen,

NVMO Congres 2026

Toekomstbestendig onderwijs: op naar een duurzame planeet

28 en 29 mei 2026