Artikelen - NVMO

NVMO Congres 2027

Zie de Mens

19, 20 en 21 mei in Groningen

Lees meer

Meer over het NVMO congres

Via deze pagina kun je eenvoudig en gestructureerd zoeken naar artikelen binnen onze kennisbank. Gebruik de zoekfunctie om snel het juiste artikel te vinden.

Filter artikelen

The 2009 framework for undergraduate medical education in the Netherlands

Editie2010 02
AuteursR.F.J.M. Laan MD PhD,R.R.M. Leunissen MSc,
+1
C.L.A. van Herwaarden MD PhD,

The bachelor-master structure (two-cycle curriculum) according to the Bologna agreement: a Dutch experience

Editie2010 02
AuteursJ.B.M. Kuks MD PhD,J. B. M. Kuks,

The Bologna agreement is not suitable for medical education: a German view

Editie2010 02
AuteursT.J. Pfeilschifter PhD,

The same, but different

Editie2010 02
AuteursSophie Querido MSc,Tom Brouwer,
+2
Maurits Buiten,Ilse Kleine Schaars,

Two-cycle curriculum – bachelor-master structure according to the Bologna agreement: the Swiss experience in Basle

Editie2010 02
AuteursHedwig J. Kaiser MD PhD,Claudia Kiessling MDH,

Virtual medical campus: the increasing importance of E-learning in medical education

Editie2010 02
AuteursJ. Smolle PhD,

Boekbespreking

Editie2009 12
AuteursJan van Dalen,

Boekbespreking

Editie2009 12
AuteursAgnes Diemers,

Computerondersteund samenwerkend leren in het coschap Sociale Geneeskunde

Editie2009 12
AuteursR. F. M. Turk,E. F. van Beeck,
+1
M. E. W. Dankbaar,

Coschappen in het buitenland niet geschikt voor alle coassistenten

Editie2009 12
AuteursA. Bast,

Coschappen in het buitenland zouden voor elke coassistent verplicht moeten worden

Editie2009 12
AuteursJ. S. Stilma,

De kwaliteit van beoordelingen door simulatiepatiënten in een Objective Structured Clinical Examination (OSCE): een analyse van interbeoordelaarsovereenstemming

Editie2009 12
AuteursE. A. M. Pelgrim,E. J. P. G. Denessen,
+2
A. M. Hettinga,C. T. Postma,

Mooie mensen en middeleeuwse dokters

Editie2009 12
AuteursKarine van ’t Land,

The role of gender in medical specialty choice and general practice preferences

Editie2009 12
AuteursTanja Maiorova,

Traditionele versus virtuele microscopie bij het onderwijs in de histopathologie

Editie2009 12
AuteursM. Valkenburg,M. Van Dijk,
+2
A. Bootsma & P. Klein Klouwenberg,O. ten Cate,

Vertrouwen, transparantie en de naakte waarheid

Editie2009 12
AuteursPeter Boendermaker,

Arts, mits bescheiden en met inzicht in eigen niet-weten.

Editie2009 10
AuteursG. Th. van der Werf,

Arts, mits geslaagd voor de periodieke toets

Editie2009 10
AuteursJ. B. L. Hoekstra,

Beoordeling en zelfbeoordeling van opleiders Sociale Geneeskunde (Maatschappij & Gezondheid)

Editie2009 10
AuteursJ. J. de Schipper,P. B. A. Smits,

Boekbespreking

Editie2009 10
AuteursP. W. Teunissen,

De effectiviteit van e-learning en de implementatie in het medisch onderwijs

Editie2009 10
AuteursM. E. W. Dankbaar,

De patiëntveiligheid kan worden verhoogd met structurele training in laparoscopische chirurgie

Editie2009 10
AuteursJ. P. E. N. Pierie,

Een raamplan voor docentcompetenties binnen het medisch opleidingscontinuüm

Editie2009 10
AuteursW. M. Molenaar,A. Zanting,
+7
P. van Beukelen,J. A. Bustraan,R. Engbers,Th. E. Fick,J. C. G. Jacobs & J. M. Vervoorn,J. A. Baane,W. de Grave,

Innovative use of simulated patients for educational purposes

Editie2009 10
AuteursLonneke Bokken,

Van profeet tot patiënt: visies op kunstenaarschap in de negentiende eeuw

Editie2009 10
AuteursMary Kemperink,

Vier dwarsdoorsneden

Editie2009 10
AuteursBenno Bonke,

Chirurgijns op de schepen van de Verenigde Oost-Indische Compagnie

Editie2009 08
AuteursIris Bruijn,

De expert als goede procesbegeleider in het onderwijs

Editie2009 08
AuteursJ. B. M. Kuks,

De expert liever als docent dan als procesbegeleider

Editie2009 08
AuteursJ. van Gijn,

De toegevoegde waarde van individuele coaching op de werkplek

Editie2009 08
AuteursJ. M. Wagter,C. Buis,
+1
F. Stam & M. A. W. Eckenhausen,

Overzicht werkgroepen van de NVMO

Editie2009 08
AuteursE. van Weel-Baumgarten,H. Mulder,
+4
B. Bonke,W. M. Molenaar,M. Dankbaa,H. Dekker,

Ter lering en inspiratie

Editie2009 08
AuteursJan van Dalen,

Toelating tot de medische opleiding in beweging. Capaciteit en legitimiteit

Editie2009 08
Auteurs& J. A. Dekker,M. M. C. Lambregts,
+2
M. W. Heeren,J. I. Hanemaayer,

Wat maakt een PGO-docent tot een goede docent?

Editie2009 08
AuteursH. J. M. van Berkel,

Buitenlandse keuzestage in de specialistenopleiding van de baan?

Editie2009 06
AuteursD. H. Visser,E. A. M. Westerbeek,
+2
L. H. Hendrikx,J. O. Busari & B. H. M. Wolf,

Het leren en toetsen van de professionele rol

Editie2009 06
AuteursS. J. van Luijk,W. N. K. A. van Mook,
+1
W. P. J. van Oosterhout,

Meerkeuzevragen met drie, vier of vijf alternatieven: wat is beter?

Editie2009 06
AuteursE. C. Paes,O. ten Cate,

Op weg naar professionaliteit

Editie2009 06
AuteursOnno Terpstra,

The Doctor

Editie2009 06
AuteursH. Hillen,

Training didactische vaardigheden tijdens studie. Niet zinvol

Editie2009 06
AuteursT.A.W. Splinter,

Training didactische vaardigheden tijdens studie. Zinvol

Editie2009 06
AuteursTh. J. ten Cate,

Unravelling learning by doing

Editie2009 06
AuteursPim Teunissen,

Web- or paper-based portfolios: is there a difference?

Editie2009 06
AuteursFransje Okker,

Developments in veterinary medical education – intentions, perceptions, learning processes and outcomes

Editie2009 04
AuteursA. D. C. Jaarsma,Debbie Jaarsma,

Door onderwijs in medische humaniora (‘medical humanities’) worden studenten betere dokters

Editie2009 04
AuteursJ. C. C. Borleffs,

Door onderwijs in medische humaniora (‘medical humanities’) worden studenten geen betere dokters

Editie2009 04
AuteursB. A. Keizer,

Gezel bij moderne meesters

Editie2009 04
AuteursJ. H. Stegeman,

Onderwijs aan Nijmeegse studenten geneeskunde in vaardigheden voor Eerste Hulp

Editie2009 04
AuteursP. A. de Ruijter,S. F. L. van Stigt,
+1
J. Biert & E. C. T. H. Tan,

Scholarship of teaching en carrière: zijn publicaties de (enige) juiste maat?

Editie2009 04
AuteursIneke Molenaar,

Tempoverschillen in het nieuwe opleiden

Editie2009 04
AuteursPaul Stuyt,

Van vaccinateur tot academisch opgeleid arts. Over de geschiedenis van het medisch onderwijs in Nederlands-Indië

Editie2009 04
AuteursR. P. Zwierstra,

De jaarlijkse kwaliteitsevaluatie van de opleiding tot gynaecoloog in de Onderwijs- en Opleidingsregio Noord- en Oost-Nederland; de bruikbaarheid van evaluatiemethoden

Editie2009 02
AuteursA. Koops,H. P. Eising,
+3
M. T. M. Franssen,E. Jippes,M. J. E. Mourits & L. R. C. W. van Lonkhuijzen,

Dikke lijven, Schone Kunsten; over kunst en onderwijs

Editie2009 02
AuteursSofie Vandamme,

Opleiden van dokters: er is meer dan competenties

Editie2009 02
AuteursJan Borleffs,

Stress bij coassistenten; ‘Met het oog op de toekomst’

Editie2009 02
AuteursJ. I. Hanemaayer,J. A. N. Dorresteijn,
+1
E. van Dellen & M. C. J. Andregg,

Tentamens met de computer: een vergelijking van meerkeuzevragen en alternatieve vraagvormen

Editie2009 02
AuteursS. Draaijer,G. C. van den Bos,

‘As You Set Out for Ithaca’: VIEW- A Visual Tool for Teaching Ethical Decision Making in Medical Practice

Editie2025 01
AuteursDikla Agur Cohen,Liv Shadmi,
+2
Aya Biderman,Gila Yakov,

“I’ve Never Really Thought about This…” – The Complexity of Patient Involvement in Education from the Teachers’ Point of View

Editie2026 01
AuteursTerese Stenfors,Elias Schriwer,
+2
Agnes Elmberger,Anders Sondén,

“Some Kind of Magic?” How Adaptive Experts Navigate Complexity in Pediatric Ultrasound-Guided Vascular Access

Editie2025 01
AuteursMartien H. Humblet,L. Lingard,
+4
J. Frerejean,J. Mesman,W. N. K. A. van Mook,P.L.J.M. Leroy,

“The Doctor Helped Me Decide”: A Linguistic Analysis of Contraceptive Shared Decision-Making Narratives in Clinical Encounters Supported by a Decision Aid Mobile Application

Editie2026 01
AuteursCatherine T. Witkop,Lauren A. Maggio,
+1
Abigail Konopasky,

A Behaviourally Anchored Checklist for Mental Health Occupational Therapy Intake Interviews: Development and Reliability in a Single-Station Standardised Patient Encounter

Editie2026 01
AuteursYasuhisa Nakamura,Shohei Mori,
+3
Shuji Kijima,Masahiro Tanaka,Osamu Taguchi,

A Chameleon and a Sponge: A Qualitative Study on Adaptability in Undergraduate Clinical Medical Students

Editie2026 01
AuteursMattias Theys,Daniëlle M. L. Verstegen,
+2
Pim W. Teunissen,Emmaline E. Brouwer,

A Qualitative Exploration of Hong Kong Medical Educators’ Perspectives on Factors Influencing Their Resilience

Editie2025 01
AuteursLinda Chan,Paul Po Ling Chan,
+10
Fraide A. Ganotice,Julie Yun Chen,Tai Pong Lam,Carmen Ka Man Wong,Emma Victoria Marianne Bilney,Zoe Ho Wai Tang,Sam Cheuk Hong Yuen,Samuel Yeung Shan Wong,Cynthia R. Whitehead,George L. Tipoe,

Affordances of Multidisciplinary Team Meetings as Team-Learning Activity: A Constraints-Led Approach for Continuous Health Profession Education

Editie2025 01
AuteursLisa-Maria van Klaveren,Patric C. Nordbeck,
+3
Wendy Homan,Saskia Peerdeman,Stéphanie van der Burgt,

Application of the BL-BOPPPS Model in Electric Operating Bed Training for Operating Room Nurses

Editie2026 01
AuteursJi-ping Yang,Hua Xie,
+2
Yifeng Zhou,Hao Yuan,

Barriers and Facilitators in the Admission of Underrepresented Groups to Medical School: A Scoping Review

Editie2025 01
AuteursOana Raluca,Mira Lou Stemmann,
+2
Josephine Nana Hill,Johanna Hissbach,

Barriers to Implementing Shared Decision-Making in Postgraduate Medical Education: The Role of Disease-Centered Beliefs

Editie2025 01
AuteursLaura Alexandra van der Woude,Gera A. Welker,
+2
Paul L. P. Brand,Suzanne Festen,

Beyond Communication: Expressing the Language of Humanity in Medicine

Editie2026 01
AuteursSandra Apondo,

Beyond Individualism and Independence: Exploring Collectivism and Interdependence as Paradigms of Healthcare and Health Professions Education

Editie2025 01
AuteursEusang Ahn,Jerry M. Maniate,
+3
Kaitlin Endres,Warren J. Cheung,Stefanie S. Sebok-Syer,

Beyond the Numbers: Exploring Tensions Between Formal Entrustment and Trainee Readiness in Internship Training — A Mixed-Methods Study

Editie2026 01
AuteursTarik Al-Diery,Sally Marotti,
+4
Yu Ting Sim,Myriam Jaam,Debra Rowett,Jacinta L. Johnson,

Beyond the Scores: Gendered Interpretations of Emergency Medicine Resident Assessments of Interdependent Performances

Editie2025 01
AuteursAsil El Galad,Stefanie S. Sebok-Syer,
+3
Michael Panza,Kristen Ng,Lorelei Lingard,

Bingo! Gamifying Pediatric Rheumatology Education One Square at a Time

Editie2025 01
AuteursMiriah Gillispie-Taylor,

Boundary Spanning Behavior of Clinician-Teachers in the Classroom. An Observation Study

Editie2025 01
AuteursHiske Joanna Brouwer,Elco Buurma,
+5
Esther de Groot,Monika Louws,Manon Kluijtmans,Roger Anna Maria Joseph Damoiseaux,Margot Barry,

Bridging the Gap: Designing Medical Integration Curricula for Foreign Healthcare Graduates in the Netherlands

Editie2026 01
AuteursEva Stortelder,Fokie Huizenga,
+6
Iris Homan,Hodayseh Miaei,Richard Horenberg,Annet van Royen-Kerkhof,Harold V. M. van Rijen,Joyce L. Browne,

Burnout and Engagement Within Medical Education: A Repeated Measures Study on Their Evolution and Main Determinants

Editie2026 01
AuteursAnke Boone,Jonas Steel,
+9
Olivia Lavreysen,Marie-Claire Lambrechts,Sofie Vandenbroeck,Lutgart Braeckman,Nele Michels,Dirk Devroey,Ann Roex,Hanne Kindermans,Lode Godderis,

Burnout and Engagement Within Medical Education: A Repeated Measures Study on Their Evolution and Main Determinants

Editie2026 01
AuteursAnke Boone,Jonas Steel,
+9
Olivia Lavreysen,Marie-Claire Lambrechts,Sofie Vandenbroeck,Lutgart Braeckman,Nele Michels,Dirk Devroey,Ann Roex,Hanne Kindermans,Lode Godderis,

Caught Between Now and Next: A Qualitative Study into Final-Year Medical Students’ Clerkship Choices

Editie2025 01
AuteursAlexandra Androni,Jeanine G. Bosma,
+3
Bettine T. ter Haar,Marco A. de Carvalho Filho,Esther Meijer,

Charged Topics in Medical Education: Students’ Perspectives on Power, Voices, and Faculty Engagement

Editie2026 01
AuteursMaram Alkhatib,Shazia Samanani,
+3
Megan Murphy,Bridget O’Brien,Zareen Zaidi,

Closing the Loop: Exploring Student-Mentors’ Dual Roles in a Longitudinal Group Mentorship Course

Editie2025 01
AuteursAllison Odger,Yvonne Steinert,

Collaborative Micro-Practices of Expert Healthcare Dyads: Implications for Medical Education

Editie2026 01
AuteursKatie Walker,Maryam Asoodar,
+4
Michael Meguerdichian,Michaela Kolbe,Jenny Rudolph,Pim Teunissen,

Computer Testing, Formative or Summative, and Proctoring: Does it Matter? Lessons Learned From the Dutch Interuniversity Progress Test of Medicine During the Corona Pandemic

Editie2026 01
AuteursJan Hindrik Ravesloot,Jeroen Donkers,
+6
Ariadne A. Meiboom,Alexandra M. J. Langers,Bram Jacobs,Rene Tio,Cees van der Vleuten,Andreas J. A. Bremers,

Computer Testing, Formative or Summative, and Proctoring: Does it Matter? Lessons Learned From the Dutch Interuniversity Progress Test of Medicine During the Corona Pandemic

Editie2026 01
AuteursJan Hindrik Ravesloot,Jeroen Donkers,
+6
Ariadne A. Meiboom,Alexandra M. J. Langers,Bram Jacobs,Rene Tio,Cees van der Vleuten,Andreas J. A. Bremers,

Decentralized and Dynamic: The Sociomaterial Flow of Peer-Led Learning in Digital Spaces

Editie2025 01
AuteursSiew Ping Han,Nevin Chua,
+2
Jennifer Cleland,Emmanuel Tan,

Delving Into PubMed Records: How AI-Influenced Vocabulary has Transformed Medical Writing since ChatGPT

Editie2025 01
AuteursKentaro Matsui,

Development and Validation of Narrative Competence Scale for Medical Students

Editie2026 01
AuteursShao-Yin Chu,Hung-Che Wang,
+4
Bang-Yuan Kuo,Meei-Ju Lin,Yu-Che Chang,Chi-Wei Lin,

Domination of Early Adopters: A Bibliometric Review of Team-Based Learning Research in Health Professions Education 2005–2024

Editie2025 01
AuteursAnita Pienkowska,Simon Collingwood Kitto,
+1
Jennifer Anne Cleland,

Dual Pathways From Self-Compassion and Self-Criticism to Academic Achievement: The Roles of Engagement and Exhaustion

Editie2026 01
AuteursJoke Fleer,Piermarco Consiglio,
+3
Marjon Fokkens-Bruinsma,Marie-Christine Opdenakker,Ellen P. W. A. Jansen,

East Meets West: A Multisite Validity Study of the China Medical Professionalism Inventory

Editie2025 01
AuteursHonghe Li,David A. Hirsh,
+6
Xinzhi Song,Edward Krupat,Xue Yang,Ming-Jung Ho,Dianne Manning,Deliang Wen,

Embedding Clinical Reasoning into an Undergraduate Medical Curriculum: A Multi-Stakeholder Perspective

Editie2026 01
AuteursMartine Chamberland,Isabelle Boulais,
+3
Jean Setrakian,Linda Bergeron,Tim Dubé,

Enhancing Cancer Truth-Telling Perspectives Using Virtual Reality in Communication Skills Training: An Experimental Study Among Medical Students

Editie2025 01
AuteursShih-Ying Chen,Ji-Tseng Fang,
+5
Ming-Ju Hsieh,Che-Wei Lin,Heng-Hsin Tung,Maiko Fujimori,Woung-Ru Tang,

Equity Beyond Entry: A Capability Approach to Understanding Widening Participation in Medical Education

Editie2025 01
AuteursAshley Simpson,David Hope,
+3
Jeni Harden,Lorna Marson,Victoria Tallentire,

Exploring “Talent” in Medical Education: A Scoping Review

Editie2026 01
AuteursRebecca Preyra,Sujata Mishra,
+9
Heba Khan,Shreya Saha,Armaanpreet Dhillon,Amy Keuhl,Sandra Monteiro,Elizabeth M. Wooster,Michael Gottlieb,Alexander Peever,Teresa M. Chan,

Exploring Complexity in Out-of-Hospital Clinical Supervision Using Rich Pictures

Editie2025 01
AuteursFlorence M. den Boer,Nelleke Noeverman-Poel,
+5
Martine C. de Bruijne,Martin Smalbrugge,Marianne Mak-van der Vossen,Nynke van Dijk,Esther Helmich,

Exploring Junior Residents’ Barriers in Mobilizing Social Capital and Their Coping: A Qualitative Ego Social Network Study

Editie2025 01
AuteursGerbrich Galema,Götz J. K. G. Wietasch,
+2
Debbie A. C. Jaarsma,Jasperina Brouwer,

Exploring Workplace Learning in Surgical Practice: How Mindset and Motivation Are Associated With Self-Regulated Learning Behaviors

Editie2025 01
AuteursKirsten Felicia Ann-Sophie Aimée Dabekaussen,Gepke L. Veenstra,
+5
Manja Vollmann,Erik Heineman,Renée A. Scheepers,Debbie A.D. C. Jaarsma,Kiki M. J. M. H. Lombarts,

Faculty Perspectives on Roles and Tensions in Supporting Student Learning and Self-Regulation Through Feedback and Coaching in Programmatic Assessment

Editie2025 01
AuteursXian Liu,Diana Dolmans,
+3
Maryam Asoodar,Zhien Li,Daniëlle Verstegen,

From Mistreatment to Burnout: The Mediating Role of Emotional Regulation in Graduate Medical Trainees

Editie2025 01
AuteursBinbin Zheng,Jerusalem Merkebu,
+5
Ting Dong,Jerri Curtis,TingLan Ma,Steven J. Durning,Michael Soh,

From Simulation to Conversation: Simulated Patients’ Contribution to Meaningful Feedback Dialogues

Editie2026 01
AuteursAnnelies Lovink,Heleen Miedema,
+4
Jan-Joost Rethans,Marleen Groenier,Walther van Mook,Karlijn Geelkerken,

Gender Disparities in Mental Health and Study Demands among Medical Students: A Three-Cohort Study at Two German Universities

Editie2025 01
AuteursJan C. Zoellick,Susanne Dettmer,
+1
Amanda S. Voss,

Graduate Medical Education in Lebanon: Challenges, Support, and Adaptation Amid the Compounding Crises

Editie2025 01
AuteursFatima Msheik-El Khoury,Carine Zeeni,
+3
Halah Ibrahim,Frida Atallah,Salah Zeineldine,

NVMO Congres 2027

‘Zie de mens’ – ontmoet, leer en inspireer tijdens het NVMO Congres 2027 in Groningen.

19, 20 en 21 mei in Martiniplaza Groningen