Artikelen - NVMO

NVMO Congres 2026

Toekomstbestendig onderwijs: op naar een duurzame planeet

28 en 29 mei in Groningen

Lees meer

Meer over het NVMO congres

Via deze pagina kun je eenvoudig en gestructureerd zoeken naar artikelen binnen onze kennisbank. Gebruik de zoekfunctie om snel het juiste artikel te vinden.

Filter artikelen

Bologna in Medicine: the situation in Switzerland

Editie02 2010
Auteurs Patrizia Kündig,

Gender and sex: issues in medical education

Editie02 2010
Auteurs T. Lagro-Janssen,

A student’s perspective from the Medical University of Innsbruck

Editie02 2010
Auteurs Ursula Neubauer,Gregor Kastl,

Virtual medical campus: the increasing importance of E-learning in medical education

Editie02 2010
Auteurs J. Smolle PhD,

36 different ways to study medicine

Editie02 2010
Auteurs Sandra Zeuner,Teresa Henke,
+3
Elisabeth Achilles, Daniela Kampmeyer, Paul Schwanitz,

The Bologna agreement is not suitable for medical education: a German view

Editie02 2010
Auteurs T.J. Pfeilschifter PhD,

The same, but different

Editie02 2010
Auteurs Sophie Querido MSc,Tom Brouwer,
+2
Maurits Buiten, Ilse Kleine Schaars,

Medical universities in Austria: impact of curriculum modernization on medical education

Editie02 2010
Auteurs Martin Lischka,

Should the general curriculum of medical schools include teaching in ‘alternative medicine’?

Editie02 2010
Auteurs F.R. Rosendaal MD PhD,

Two-cycle curriculum – bachelor-master structure according to the Bologna agreement: the Swiss experience in Basle

Editie02 2010
Auteurs Hedwig J. Kaiser MD PhD,Claudia Kiessling MDH,

Computerondersteund samenwerkend leren in het coschap Sociale Geneeskunde

Editie12 2009
Auteurs R. F. M. Turk,E. F. van Beeck,
+1
M. E. W. Dankbaar,

Traditionele versus virtuele microscopie bij het onderwijs in de histopathologie

Editie12 2009
Auteurs M. Valkenburg,M. Van Dijk,
+2
A. Bootsma & P. Klein Klouwenberg, O. ten Cate,

De kwaliteit van beoordelingen door simulatiepatiënten in een Objective Structured Clinical Examination (OSCE): een analyse van interbeoordelaarsovereenstemming

Editie12 2009
Auteurs E. A. M. Pelgrim,E. J. P. G. Denessen,
+2
A. M. Hettinga, C. T. Postma,

Vertrouwen, transparantie en de naakte waarheid

Editie12 2009
Auteurs Peter Boendermaker,

Boekbespreking

Editie12 2009
Auteurs Jan van Dalen,

Boekbespreking

Editie12 2009
Auteurs Agnes Diemers,

The role of gender in medical specialty choice and general practice preferences

Editie12 2009
Auteurs Tanja Maiorova,

Coschappen in het buitenland niet geschikt voor alle coassistenten

Editie12 2009
Auteurs A. Bast,

Mooie mensen en middeleeuwse dokters

Editie12 2009
Auteurs Karine van ’t Land,

Coschappen in het buitenland zouden voor elke coassistent verplicht moeten worden

Editie12 2009
Auteurs J. S. Stilma,

Een raamplan voor docentcompetenties binnen het medisch opleidingscontinuüm

Editie10 2009
Auteurs W. M. Molenaar,A. Zanting,
+7
P. van Beukelen, J. A. Bustraan, R. Engbers, Th. E. Fick, J. C. G. Jacobs & J. M. Vervoorn, J. A. Baane, W. de Grave,

De patiëntveiligheid kan worden verhoogd met structurele training in laparoscopische chirurgie

Editie10 2009
Auteurs J. P. E. N. Pierie,

Vier dwarsdoorsneden

Editie10 2009
Auteurs Benno Bonke,

Boekbespreking

Editie10 2009
Auteurs P. W. Teunissen,

Van profeet tot patiënt: visies op kunstenaarschap in de negentiende eeuw

Editie10 2009
Auteurs Mary Kemperink,

Innovative use of simulated patients for educational purposes

Editie10 2009
Auteurs Lonneke Bokken,

Arts, mits bescheiden en met inzicht in eigen niet-weten.

Editie10 2009
Auteurs G. Th. van der Werf,

Arts, mits geslaagd voor de periodieke toets

Editie10 2009
Auteurs J. B. L. Hoekstra,

Beoordeling en zelfbeoordeling van opleiders Sociale Geneeskunde (Maatschappij & Gezondheid)

Editie10 2009
Auteurs J. J. de Schipper,P. B. A. Smits,

De effectiviteit van e-learning en de implementatie in het medisch onderwijs

Editie10 2009
Auteurs M. E. W. Dankbaar,

Overzicht werkgroepen van de NVMO

Editie08 2009
Auteurs E. van Weel-Baumgarten,H. Mulder,
+4
B. Bonke, W. M. Molenaar, M. Dankbaa, H. Dekker,

Chirurgijns op de schepen van de Verenigde Oost-Indische Compagnie

Editie08 2009
Auteurs Iris Bruijn,

De expert liever als docent dan als procesbegeleider

Editie08 2009
Auteurs J. van Gijn,

De expert als goede procesbegeleider in het onderwijs

Editie08 2009
Auteurs J. B. M. Kuks,

Wat maakt een PGO-docent tot een goede docent?

Editie08 2009
Auteurs H. J. M. van Berkel,

Toelating tot de medische opleiding in beweging. Capaciteit en legitimiteit

Editie08 2009
Auteurs & J. A. Dekker,M. M. C. Lambregts,
+2
M. W. Heeren, J. I. Hanemaayer,

De toegevoegde waarde van individuele coaching op de werkplek

Editie08 2009
Auteurs J. M. Wagter,C. Buis,
+1
F. Stam & M. A. W. Eckenhausen,

Ter lering en inspiratie

Editie08 2009
Auteurs Jan van Dalen,

Web- or paper-based portfolios: is there a difference?

Editie06 2009
Auteurs Fransje Okker,

Unravelling learning by doing

Editie06 2009
Auteurs Pim Teunissen,

The Doctor

Editie06 2009
Auteurs H. Hillen,

Training didactische vaardigheden tijdens studie. Niet zinvol

Editie06 2009
Auteurs T.A.W. Splinter,

Training didactische vaardigheden tijdens studie. Zinvol

Editie06 2009
Auteurs Th. J. ten Cate,

Meerkeuzevragen met drie, vier of vijf alternatieven: wat is beter?

Editie06 2009
Auteurs E. C. Paes,O. ten Cate,

Buitenlandse keuzestage in de specialistenopleiding van de baan?

Editie06 2009
Auteurs D. H. Visser,E. A. M. Westerbeek,
+2
L. H. Hendrikx, J. O. Busari & B. H. M. Wolf,

Het leren en toetsen van de professionele rol

Editie06 2009
Auteurs S. J. van Luijk,W. N. K. A. van Mook,
+1
W. P. J. van Oosterhout,

Op weg naar professionaliteit

Editie06 2009
Auteurs Onno Terpstra,

Developments in veterinary medical education – intentions, perceptions, learning processes and outcomes

Editie04 2009
Auteurs A. D. C. Jaarsma,Debbie Jaarsma,

Door onderwijs in medische humaniora (‘medical humanities’) worden studenten geen betere dokters

Editie04 2009
Auteurs B. A. Keizer,

Door onderwijs in medische humaniora (‘medical humanities’) worden studenten betere dokters

Editie04 2009
Auteurs J. C. C. Borleffs,

NVMO Congres 2026

Toekomstbestendig onderwijs: op naar een duurzame planeet

28 en 29 mei 2026