NVMO Congres
Sluiten

Meer NVMO

Lid worden van NVMO
NVMO Congres
Sluiten

Zorgverleners voor de wereld van morgen

15 en 16 mei in Egmond aan Zee
Lees meer Direct inschrijven
Banner

Meer over het NVMO congres

Kennisbank

Abstracts

Ga direct naar:

Omdat abstractboeken al jaren niet meer gedrukt worden, blijkt het toch af en toe nuttig om terug te kunnen zoeken naar onderwerpen die op eerdere congressen aan de orde zijn geweest. Op deze pagina is het zeer binnenkort mogelijk om gestructureerd naar onderwerpen zoeken die in abstract van de afgelopen jaren zijn gepubliceerd.

Tot die tijd kan via de onderstaande links teruggezocht worden in de PDF abstractboeken van congressen uit:

Filter abstracts

Congres

Congres

Categorie

Categorie

Zoeken

Zoeken
Loading...
Docenten voorbereiden op kleinschalig activerend onderwijs: een design-based research studie
  • Congres2025
  • Auteurs A. de la Croix, J.W. Grijpma, L. Broeksma, M. Meeter, R.A. Kusurkar, S. Ramdas,
Measuring Self-Regulating Learning in the clinical workplace
  • Congres2025
  • Auteurs A.M. Woltman, D. Bransen, D. Cecilio-Fernandes, H.H.L.M. Donkers, J.W. Meerstra,
Etniciteit en Rechtvaardige Coschapbeoordeling vanuit Antideficit Perspectief
  • Congres2025
  • Auteurs F. van Kooten, I.H. van der Sijs, J.W. Meerstra, L.K.J. . Baartman,
Op zoek naar de beste ‘match’: de relatie tussen selectie-instrumenten, studiesucces en diversiteit onder geneeskundestudenten
  • Congres2025
  • Auteurs A.M. Woltman, D. Cecilio-Fernandes, H.P.A. Driessen, M.F.C.M. Knapen,
Learning needs assessment of evidence-based practice among Indonesian dental faculty members to guide a nation-wide development training program
  • Congres2025
  • Auteurs D.R. Firman, F. W. Dekker, P. G. M. de Jong,
De Kracht van Sociale Netwerken bij Mobiele Medische Teams: Hoe Collega’s Helpen in Kritieke Situaties
  • Congres2025
  • Auteurs G. Galema, J.K.G. Wietasch, S.S.J. Schwartz, T.M. Brouwer-Bergsma, T.P.B. Luchies,
Door de ogen van een ander: een scoping review naar meetinstrumenten voor perspective-taking
  • Congres2025
  • Auteurs A. van Royen-Kerkhof, E.L. Leijenaar, J.J.M. van Delden, M.M. Milota,
Opleiden in endoscopie, nu en in de toekomst: een mixed-methods studie naar het perspectief van endoscopie-opleiders
  • Congres2025
  • Auteurs A.D. Diemers, A.M.J. . Langers, J. P. E. N. Pierie, P.L.P. Brand, R.A. Mousset, W.H. de Vos tot Nederveen Cappel,
De ‘educational roadmap’ van de ABCDE-methode
  • Congres2025
  • Auteurs K. Stegers-Jager, L.J. Bruinink, M. Hogeveen, W. Bregman, W.P. de Boode,
Operationalisatie van competentiegericht medisch onderwijs: Implementatie van Entrustable Professional Activities (EPAs) in huisartsopleiding met een implementatiekader
  • Congres2025
  • Auteurs B.S. Schoenmakers, J. .E. Eggermont, S.P. Peters, V.A. Andreou,
Welzijn en werkplekleren op buitenlandstage: een rich picture study.
  • Congres2025
  • Auteurs E. W. Driessen, M.H. Wijbenga, P. W. Teunissen, R.J. Duvivier, S.P.J. Ramaekers, W.E. van der Goot,
Onprofessioneel gedrag van aios. Een analyse van uitspraken over opleidingsgeschillen in de medische vervolgopleidingen
  • Congres2025
  • Auteurs G. Olthuis, J.A. Godschalx-Dekker, R. ten Hoopen, S.A. Pronk, W. N. K. A. van Mook,
Een stap naar voren, met een blik naar achteren: een interviewstudie naar onderwijsontwikkelingen en het gebruik van terminologie voor studenten met ondersteuningsbehoeften
  • Congres2025
  • Auteurs A. van Royen-Kerkhof, G. Dilaver, J.J.H.M. Janssen, R. Horenberg, W. van Rhenen,
Ontwikkeling van een MOOC Changemakers voor de ontwikkeling van intrapreneuriale competenties bij zorgprofessionals
  • Congres2025
  • Auteurs S.M.N. Nachtergaele,
Changemakers in de zorg: validatie van een competentiekader voor innovatief gedrag van zorgprofessionals
  • Congres2025
  • Auteurs S.M.N. Nachtergaele,
Effectiviteit van een generatieve AI feedbacktool in het bachelor thesis onderwijs.
  • Congres2025
  • Auteurs A.M.T. Vink, E.W. Elings, F. van der Steijle, L. van Klaveren, L.M. Barmentloo, R.C. Jongkind,
Van onzekerheid naar zelfvertrouwen: zorgprofessionals voorbereiden op richtlijnontwikkeling
  • Congres2025
  • Auteurs A.T.G. Paulus, C.A. de Mortier, D.H.H. Dreesens, D.M.L. Verstegen, M.H.J.M. Majoie,
Impact door Inzicht: Leren van Patiëntervaringen voor Professionele Ontwikkeling
  • Congres2025
  • Auteurs A.A.E.M. van der Velden, D.E. Versluis, J. Nauts, J.J. Koksma, L. Oliemeulen, R. Engbers, W. Kuijer-Siebelink,
Development of a hands-on training program that adequately prepares healthcare workers for care and treatment of patients with (suspected) viral hemorrhagic fevers
  • Congres2025
  • Auteurs A. . Tostmann, L.N. Zweers, M.W.M. Tingen-Wieland,
Virtuele patiënten als leermeesters: AI in medisch communicatieonderwijs
  • Congres2025
  • Auteurs E.A. Verberne, E.W. Elings, I. . Henselmans, J.G. Meinema, R. L. Hulsman, R.C. Jongkind,
Impact van online module rond grensoverschrijdend gedrag op studenten geneeskunde
  • Congres2025
  • Auteurs A.M.M. Deketelaere, M. Beullens,
Keuzecoschap Onderwijs & Opleiden: de toekomstige arts als opleider
  • Congres2025
  • Auteurs C. R. M. G. Fluit, J.H. Schieving, J.J. van Dillen, M.H.M. Verkooijen, P.J. Van Gurp, S.L. de Vreede,
Interprofessionele stages in residentiële ouderenzorg: impact op interesse voor ouderenzorg en op interprofessionele competenties
  • Congres2025
  • Auteurs J. Campens, L. Van Landschoot,
Ontwikkeling van ‘The escape room that saves lives’: Crew Resource Management training in de acute zorg
  • Congres2025
  • Auteurs G.J. Jaspers, J. Lemson, S. Borsci, W. Kuijer-Siebelink,
Welkom nieuwe verpleegkundige en voel je zekerder! Een inwerkprogramma waarbij redeneren en handelen bij vitaal bedreigde patiënten centraal staat.
  • Congres2025
  • Auteurs M. Wever, M.J. Feijen,
Spelvorm Expert!, kennis van de psychiatrie vertalen in juiste diagnose Studenten verpleegkunde leren samen met een GGZ-ervaringsdeskundige Zwaan M., Noordwest Ziekenhuisgroep
  • Congres2025
  • Auteurs M.G. Zwaan,
Overbruggen van kennislacunes voor milieubewust voorschrijven: de rol van onderwijzers
  • Congres2025
  • Auteurs E. PlanED Prescribing Consortium, E.D. Donker, J. Tichelaar,
Ervaringen met het modelleren en analyseren van curricula met een curriculum informatiesysteem
  • Congres2025
  • Auteurs J. Sieben, J.G. Meinema, T.H.F. Broens,
Een goede start: Samen werken aan leer & doceerplezier
  • Congres2025
  • Auteurs E.S. Koster,
Competentiedomein maatschappelijke handelen; een onderwijsvoorbeeld uit de opleiding Tandheelkunde Groningen
  • Congres2025
  • Auteurs H.A. Spil, J. Hoekstra,
Keuzecursus Beleid & Organisatie van de zorg voor studenten Klinische Gezondheidswetenschappen: samenwerking met het werkveld
  • Congres2025
  • Auteurs E.S. Koster, M.V. Roskam,
Video Reflexive Ethnography: een methode om supervisie van coassistenten door arts-assistenten in het moment te onderzoeken en verbeteren
  • Congres2025
  • Auteurs A. van Royen, J. Mesman, M. Lesterhuis, M. van Dorst, M.P. Hennus, R. A. M. de Kleijn,
Het brein kleien; een brug tussen 2D neuroanatomische atlassen en 3D menselijke hersendissectie
  • Congres2025
  • Auteurs B.M.C. Gorissen, I.A.C. Arnoldussen, J.A. van Horen, M. Vorstenbosch, M.A.M. Munneke,
Interprofessional Education (IPE) in zorgonderwijs in Indonesië: how to practice what you teach
  • Congres2025
  • Auteurs P.J.W.M. de Jonge, S. Pieters,
AI-chatbots in medisch onderwijs – trend of toekomst?
  • Congres2025
  • Auteurs F.L.H. Muntinghe, J.C.J. de Wilde, K.Y. Ma, L.M. Cayres Ribeiro, W.W. de Weger,
Van bachelorstudent naar burgerwetenschapper – studentparticipatie in burgerwetenschap brengt onderzoek en maatschappij dichterbij.
  • Congres2025
  • Auteurs A. de la Croix, B. Brundel, E.D. van Deel, S. Kersten,
Medische dubbeltalenten – het inzetten van dubbelexpertise van studenten met een chronische aandoening in communicatieonderwijs
  • Congres2025
  • Auteurs C.G. Schoemaker, M. Kok, N.A. Korsuize,
Groeipijn: Virtueel transformeren van leren
  • Congres2025
  • Auteurs A. Timman, M.J.C.M. Magnee,
Verder kijken dan je neus lang is: een frisse blik op maatschappelijk handelen.
  • Congres2025
  • Auteurs J.M.T. Draaisma, P. . Bot, S.L. de Vreede,
Simulatieonderwijs van een volledige consultvoering (integratieles) ter voorbereiding op eerste klinische stages
  • Congres2025
  • Auteurs J. Asaksak, J.J. van Wijngaarden, W.E.S. van den Broek,
Verpleegkundigen in medische besluitvorming; Het verpleegkundige aandeel en perspectieven van artsen en verpleegkundigen
  • Congres2025
  • Auteurs B.W. Veeger-Nuijens, M. Akkerman, M. Stoffels, M.S.M. Bakker, R.A. Kusurkar, S.M. Peerdeman, W.H. Schreurs,
Waarom landelijk gecoördineerd maar lokaal uitgevoerd vaardigheidsonderwijs niet succesvol is gebleken. Tien jaar ervaring met het Urologische Vaardigheids Onderwijs (UVO).
  • Congres2025
  • Auteurs H.J.M. Pennings, W.M. Brinkman,
Hoe integreer je Planetary Health in een praktijkstage? – een praktijkvoorbeeld
  • Congres2025
  • Auteurs J. Hilhorst, R. Kraaijeveld,
Het trainen van situational awareness met kunst: een interdisciplinaire en interprofessionele training voor zorgprofessionals
  • Congres2025
  • Auteurs A. Maas, A. van Royen-Kerkhof, M. Lesterhuis, S.M. van Geelen,
Samen Beslissen met (aanstaande) ouders afgestemd op gezondheidsvaardigheden
  • Congres2025
  • Auteurs E.M.E. Nonhebel-Vlassak, J.K.J. Keulen, M.J. Nieuwenhuijze, M.J.C. Hendrix, M.P. Fransen, O.C. Damman, S.N.M.M. Harmsen,
Just-in-time oefening lichamelijk onderzoek (JOLO): je leeft maar één keer, dus evalueer uw studenten goed!
  • Congres2025
  • Auteurs C.L. Kruydenberg, H.J. Punt, I. .M. Markusse, K.E. Ebels,
Innovatieve trainingsmethoden voor het omgaan met agressie in de zorg: een stapsgewijze benadering met virtuele en realistische simulaties
  • Congres2025
  • Auteurs A.J. Bouwman, F.J.M. Grosfeld, J.J. van Wijngaarden, J.M. Rou,
Innovatieve leermethode met E-module en Learning Analytics Dashboard voor Visuele Diagnostische Vaardigheden
  • Congres2025
  • Auteurs A. . van der Gijp, C. Mol, H.J.M. Pennings, K.L. Vincken, M. F. van der Schaaf, R.K. Fakkert,
Een betere start voor eerstejaars en het leren begeleiden door tweedejaars verpleegkundestudenten: het buddy-project
  • Congres2025
  • Auteurs R.M. van Leeuwen,
Context doet ertoe: de inbedding van academische vorming in bachelorjaar 1 en 2 van de geneeskundeopleiding
  • Congres2025
  • Auteurs I.J. van Wijk, M. Diepeveen, S. Gerritsen, T. Pattij,

Abstract pagination

Banner
Banner
Banner

Zorgverleners voor de wereld van morgen

15 en 16 mei Hotel Zuiderduin in Egmond aan Zee
Lees meer