Abstracts

Omdat abstractboeken al jaren niet meer gedrukt worden, blijkt het toch af en toe nuttig om terug te kunnen zoeken naar onderwerpen die op eerdere congressen aan de orde zijn geweest. Op deze pagina is het mogelijk om gestructureerd naar onderwerpen te zoeken van abstracts die vanaf 2020 zijn gepubliceerd.

De abstracts van 2016 t/m 2019 kunnen via de onderstaande links teruggezocht worden in de PDF abstractboeken van congressen uit:

Filter abstracts

Oefening baart kunst – Het effect van frequente formatieve toetsing op de voorschrijfvaardigheden van geneeskundestudenten

Congres2026
Auteurs Floor van Rosse, Hugo van der Kuy, Jorie Versmissen, Magali Heijkoop,

Het ontwerp van een internationaal onderwijsproject gericht op duurzaamheid

Congres2026
Auteurs Bramer, Marike de Ruiter, Mdletshe,

Het opnieuw vormgeven van klinische feedback: het perspectief van medische experts

Congres2026
Auteurs Anne-Laure Zweep, Eline Groeneweg,

Patiëntverhalen in onderwijs als voorbereiding op een inclusieve beroepspraktijk

Congres2026
Auteurs Anneke van Houwelingen, Rahul Pandit,

Understanding the Complex Role of Coaches in Transdisciplinary Challenge-Based Learning

Congres2026
Auteurs Daniela Salvatori,

Van abstract naar echt: studenten maken samen met patiënten wetenschap concreet.

Congres2026
Auteurs Anne de la Croix, Brundel, Collinet, Elza van Deel, van der Velden, Zozan Tasköprü,

Wakker liggen van de nachtdienst? PREPARE helpt beginnende dokters op weg!

Congres2026
Auteurs Anique Baten, Chantal Rovers, Inge Pool, Jacqueline de Graaf, Lia Fluit,

Podcast ‘Verhalen uit de wijk’: geleerde lessen voor medisch onderwijs

Congres2026
Auteurs Jambroes, Mac-nack, Seeleman,

De huisarts als ondernemend leider: Wat houdt het in en hoe kunnen we hier onderwijs over geven?

Congres2026
Auteurs Boogaard, de Neve-leenders, Oppenhuizen, Schmidt, Susan Mckenney, Vos,

Tussen neus en lippen door: Prestatiedruk onder studenten ontrafelen door een kwantitatieve analyse van linguïstische elementen

Congres2026
Auteurs Karen Stegers-Jager, Lott Fransen, Marjolein van de Pol, Rozemarijn van der Gulden,

Zelfsturing in docentontwikkeling: autonomie als duurzame professionaliseringsstrategie

Congres2026
Auteurs Berg,

The use of podcasts for the development of clinical reasoning in Cardiology

Congres2026
Auteurs Ligia Cayres Ribeiro, Lizayra Dassen, Marco Antonio de Carvalho Filho, Nieuwland, van der Wal,

“Hoe kunnen we straks goed voor dieren in armoede zorgen?” Mastersstudenten diergeneeskunde maken kennis met de invloed van armoede op veterinaire zorg

Congres2026
Auteurs Deelen, Diemers, Rebecca Nordquist, Verweij,

Planetaire gezondheid binnen de Master Physician Assistant: één onderwijscyclus verder, en nu?

Congres2026
Auteurs Ellen Paap, Helen Torrance,

Ervaren wat een dag zonder schermen met ons doet: De Analoge Dag als onderwijsinterventie

Congres2026
Auteurs Anouk Lagerburg,

Toekomstbestendig onderwijs over Praktijkmanagement in de huisartsopleiding: een succesvolle landelijke aanpak.

Congres2026
Auteurs den Dekker-Vegter, Dijkstra, Frieling, Hectors, Reubzaet, Sagasser,

Teach the teacher – implementing and evaluating a training on how to improve quality of online interaction

Congres2026
Auteurs Broersen, de Jong, Lupascu, van der Hage,

Deskundigheidsbevordering door en voor collega’s: een rol die je bewust hebt op te pakken.

Congres2026
Auteurs Liesbeth Knol-Urbach,

Ontwikkeling van de competentie Communicatie in de medische vervolgopleiding: praktijkvoorbeeld opleiding Ziekenhuisfarmacie

Congres2026
Auteurs Ellen Smets, Marij Hillen, van Hest,

Innovatief postacademisch onderwijs voor de apotheker-behandelaar: werkplekleren in de huisartsenpraktijk

Congres2026
Auteurs Ankie Hazen, Dorien Zwart, Josephine Mertens-Stutterheim, Mirjam Wagenvoort, Roger Damoiseaux, Valérie Meijvis,

Duurzaam over grenzen heen: interprofessioneel klinisch redeneren en farmacotherapie in een internationale leercommunity

Congres2026
Auteurs Christopher Chillura, Clint Blankenship, Els Grijmans, Jelle Tichelaar, Marleen Biesheuvel, Michael Reumerman,

Generatieve AI en klinisch redeneren in de bachelor geneeskunde: een nieuwe werkvorm

Congres2026
Auteurs Jochem Kraft,

Gecentraliseerd Spoedzorg Onderwijs, de rol van Schola Medica

Congres2026
Auteurs Karin Kruizinga, Kartal Zoer,

Aanspreken op (on)professioneel gedrag: Scholing ontwikkeld ter ondersteuning van begeleiders in de masteropleiding Geneeskunde VU

Congres2026
Auteurs Irene Enschedé, Jiska Patiwael, Roos Oerlemans,

Hoe duurzaam is planetary health onderwijs binnen de MBO-V opleiding?

Congres2026
Auteurs Linette Bruin-Huisman,

MEER! muziek in het (medisch) onderwijs; een Music-Enhanced Emotion (Re)construction training

Congres2026
Auteurs Johanna Schönrock-Adema,

Artificial Intelligence in literatuuronderzoek: innovatief artikelen screenen met ASReview

Congres2026
Auteurs Iris van de Zande, Karen Stegers-Jager, Lott Fransen, Marjolein van de Pol, Rozemarijn van der Gulden,

Psychose in VR: Innovatieve Leerervaringen voor empathie in de Geneeskunde

Congres2026
Auteurs Abel Nijkerk, Daniëlle Verhulst, Ellen Bosnak, Erik Elings, Jacqueline Houting, Jesper Pool,

Als elke seconde telt, Interprofessioneel samenwerken in acute situaties in de verloskunde buiten de muren van het ziekenhuis

Congres2026
Auteurs Ineke Roon, Joyce Kors, Mark Zanstra, Natasja Barends, Nienke Knook,

Zelfregulerend leren stimuleren: een lessenreeks over studievaardigheden

Congres2026
Auteurs Anke Kleinveld, Juliëtte Bogchelman, Renate Dekker, Ursula Klumpers,

Het vak ‘Vaardig communiceren en professioneel’ gedrag binnen Technisch Geneeskunde

Congres2026
Auteurs Carola Engbers, Karlijn Geelkerken,

Leren navigeren in diversiteit: het MIXED-model in het voorbereidend coschap

Congres2026
Auteurs Daniël Barten, Felicia Lusing, Jiska Patiwael, Sara Bax, Siema Ramdas,

De tandarts als topsporter: implementatie van Training for Excellence (T4X) principes in het tandheelkundeonderwijs

Congres2026
Auteurs Annemiek Rollman, Jan Tams,

Van leerdoel naar AI-toetsvraag: hoe AI docenten kan ondersteunen in het maken van toetsvragen

Congres2026
Auteurs de Broens, de Pagter–Zoutman, Floor van der Steijle, Hodzic, Pet, Remco Jongkind, Sarah Otto,

Werkzame principes van het leefstijlzorgloket als coschap

Congres2026
Auteurs Birgit Janssen, Dick Thijssen, Manon van den Berg, Marjolein van de Pol, Pim Assendelft, Tanya Bisseling, Wietske Kuijer-Siebelink,

Leren sturen op eigen ontwikkeling: de belofte van peercoaching voor coassistenten – Co in the lead

Congres2026
Auteurs Anouk Wouters, Jiska Patiwael, José van de Kreeke, Maaike Matulewicz,

Van fragmentatie naar continuïteit: lessen uit een regionaal georganiseerd longitudinaal geïntegreerd opleidingsmodel in de orthopedie

Congres2026
Auteurs Carolin Sehlbach, Diana Dolmans, Heleen Staal, Wouter de Vries,

Becoming a Physician-Scientist: Early Scientific Education as a Catalyst for Professional Identity Formation

Congres2026
Auteurs da Silva, Marco de Carvalho-Filho, van der Goot, Verbeek,

Evaluating and understanding undergraduate students’ basic psychological needs satisfaction and motivation across different learning environments: A mixed-methods study

Congres2026
Auteurs Diana Dolmans, Hans Savelberg, Latifa Abidi, Leo Köhler, Rashmi Kusurkar, Roy Erkens, Yuanyuan Zhu,

De cultuur van het (niet) waarderen van onderwijs: percepties van stafleden in academisch gezondheidsonderwijs.

Congres2026
Auteurs Boukje Compen, Diana Dolmans, Juul Hennissen, Oude Egbrink, Seher Sayin,

Geschiktheid van audiopodcasts als onderwijsmateriaal binnen de initiële opleidingen tot gezondheidsprofessional – een scoping review.

Congres2026
Auteurs Floor van Rosse, Jorie Versmissen, Magali Heijkoop, Tuan Anh Phan,

Authentic learning environments for critical thinking and clinical reasoning skills in clinical pharmacology: a scoping review

Congres2026
Auteurs Beaufort, Ezzat, Firman, Jacqueline Bustraan, Pranger,

De last van zinloos leren: hoe geneeskundestudenten hun demotivatie begrijpen.

Congres2026
Auteurs Georgiadis, Marco Antonio de Carvalho Filho, Schipper, van der Goot,

Interventies voor intraprofessioneel werkplekleren

Congres2026
Auteurs Ash Valize, Danique Versluis, Janielle van der Velden, Lara Teheux, Marleen Koster, Wietske Kuijer-Siebelink,

“Hologrammen in plaats van oefenen op elkaar? – Ervaringen met Augmented Reality in het Lichamelijk Onderzoek onderwijs”

Congres2026
Auteurs Charlotte Kruydenberg, Henk Jan Punt, Karin Ebels, Marlou Groeneveld,

Van expert naar endoscopie trainer: verbeterde supervisievaardigheden en leeruitkomsten na implementatie van de ‘Training the Colonoscopy Trainers’ cursus

Congres2026
Auteurs Alexandra Langers, de Vos tot Nederveen Cappel, Paul Brand, Robert Mousset,

Samen bouwen aan duurzaam farmacotherapieonderwijs: lessen uit de landelijke werkgroep farmacotherapie-onderwijs MANP

Congres2026
Auteurs Bart Pouls, Carolien van Dijk, Celia Koree, Desiree van der Hurk, Faisal Benmhammed, Gert-Jan Marijnissen, Harriët Willemsen, Jelle Tichelaar, Jeroen Nijhuis, Jolande Stobbe, Jorike Hudepohl, Judith van Schaik, Karin Nobbe, Michael Reumerman, Pieter Spooren, Rob Feld, Thijs Ambagts, Victor Lawant,

Van certificering naar duurzame docentprofessionalisering: lessons learned uit een iteratief herontwerp van het Maastrichtse BKO-traject.

Congres2026
Auteurs Boukje Compen, Felicitas Biwer, Lianne Loosveld, Pascal van Gerven,

Follow the Feed: Onderwijs over digitaal informatiegedrag met het patiëntperspectief als uitgangspunt

Congres2026
Auteurs Lotte Soeters, Roos de Jonge, Tess ten Cate, Ton Zwijenberg,

Positief taalgebruik bij onderwijs over aanleggen infuus.

Congres2026
Auteurs Iris Schipper, Marlou Groeneveld, Sarleen Kapma, Shanti Kersten,

NVMO Congres 2027

‘Zie de mens’ – ontmoet, leer en inspireer tijdens het NVMO Congres 2027 in Groningen.

19, 20 en 21 mei in Martiniplaza Groningen

Lees meer

Meer NVMO

Zie de Mens

19, 20 en 21 mei in Groningen

Meer over het NVMO congres

Ga direct naar: