Abstracts

Omdat abstractboeken al jaren niet meer gedrukt worden, blijkt het toch af en toe nuttig om terug te kunnen zoeken naar onderwerpen die op eerdere congressen aan de orde zijn geweest. Op deze pagina is het mogelijk om gestructureerd naar onderwerpen te zoeken van abstracts die vanaf 2020 zijn gepubliceerd.

De abstracts van 2016 t/m 2019 kunnen via de onderstaande links teruggezocht worden in de PDF abstractboeken van congressen uit:

Filter abstracts

Hoe arts-assistenten leren ‘hoe de hazen lopen’; het perspectief van opleiders, met Organizational Socialization als analytische lens

Congres2022
Auteurs A. D. C. Jaarsma, G. Galema, J.K.G. Wietasch, R.D. . Duvivier,

Buddies Breaking Barriers – een buddy-systeem voor diversiteitsbevordering in de geneeskundeopleiding

Congres2022
Auteurs A. Wouters, C. Boer, M. Ghiasi, R.A. Kusurkar,

Studentenwelzijn onder druk: waar kan het beter?

Congres2022
Auteurs I. Verkuijl, M.V.E. Andriessen, N. . Voeten, R.A. de Jong,

De taal van cijfers: heldere boodschap?

Congres2022
Auteurs F. Koens, H. E. M. Daelmans, I. Enschedé, M. Govaerts, S. Verwer,

Planetary Health in het geneeskunde curriculum als onderdeel van academische vorming

Congres2022
Auteurs F. Schuit, I.J. van Wijk, M. Diepeveen, P.N.D. Elders,

Een netwerkperspectief op samen werken en leren: bundeling van inzichten uit gezondheidszorg en onderwijs

Congres2022
Auteurs D. Vermond, E. De Groot, W.A. de Jong,

Opleiden voor de geneeskunde van de toekomst

Congres2022
Auteurs A.E. van Ede, I.J. van Wijk, M.A. Westerhof, M.J.T. Gerhardus,

Team Based Learning onderwijs na COVID-19: Wat heeft gedwongen online TBL ons geleerd en hoe gebruiken we dat om het TBL-onderwijs te verbeteren? (NVMO werkgroep TBL).

Congres2022
Auteurs F. Huijbregts-Verheyden, J. de Vos, J. Mol, L. Roossien,

Hoe goed is jouw meerkeuzevraag? ToetsJeVraag! (online game)

Congres2022
Auteurs E.S. Bos, J. Veltman,

De Groene Dokter: jong geleerd, oud gedaan?

Congres2022
Auteurs E.M. van Bree, J.C. Mattijsen,

Dit moet je als basisarts kunnen, toch?

Congres2022
Auteurs A. van de Ven,

Wat hebben patiënten nodig om hun rol binnen het onderwijs goed te kunnen uitvoeren?

Congres2022
Auteurs A. de la Croix, M. C. L. Eijkelboom, P. Gurp, R.R. de Jonge,

Een fenomenologische benadering van onderzoek van medisch onderwijs

Congres2022
Auteurs C.B.T. Rietmeijer, M. Veen, S.P.C. Schaepkens,

Zinvol Ontwikkelen: Implementatie van verandering in zorg en onderwijs

Congres2022
Auteurs D. Frost, H.B. van der Veen,

De Random Patient Generator

Congres2022
Auteurs R. Polak, T. de Raad,

Tijd om de balans op te maken: welke aspecten uit het online “noodcurriculum” willen docenten en studenten meenemen naar het post-COVID-tijdperk?

Congres2022
Auteurs C.J.L.H. Camps, M.E. van der Hulst, N. de Jong, P. de Brouwer, P. G. M. de Jong,

Omgaan met je supervisor; schoppen of koesteren? Kletspraat of werkbare feedback?

Congres2022
Auteurs A. Oudshoorn, H. Van Gent, I.S. Antonescu, L. Bulstra, W. van Blitterswijk,

Verpleegkundig redeneren voor medici, een plaatsbepaling van het verpleegkundige body of knowledge ten opzichte van het medisch domein. Een heilig huisje of platgetreden pad?

Congres2022
Auteurs D. Van den Hurk, G. Roodbol,

De Muur van Welwillendheid

Congres2022
Auteurs F. Scheele, L.C. Barak,

Abductief redeneren: Innovatie, creativiteit en logica in onderzoek naar medisch onderwijs

Congres2022
Auteurs E. De Groot, M. Veen,

“Zullen we un-muten?” Hoe technologie invloed heeft op participatie; een interactieve filosofische rondetafelsessie over technologie in medisch onderwijs

Congres2022
Auteurs M. . Huiskes, M. van Braak, M. Veen, S.P.C. Schaepkens,

De inzet van Communities of Practice binnen docentprofessionalisering in de context van medisch onderwijs

Congres2022
Auteurs H. Roebertsen, K.R. Timmermans, S. .M. .E. van der Burgt, S. Schreurs,

Rubrics als feedbackinstrument voor ontwikkeling van docenten

Congres2022
Auteurs H. Mulder, J.M.E. van Bruggen, M.H.T. Ritman,

INTER-ACTIE: betekenisvolle peer feedback in interprofessioneel leren op de werkplek

Congres2022
Auteurs A.N. van Dijk, J. van Oppen, M.A. van Bokhoven,

Community-based leren in het medisch onderwijs

Congres2022
Auteurs E. F. van Beeck, J.L. Suurmond, K.N. Lanting, M.C. Seeleman, M.J. Oudbier,

Opleiden over grenzen: interventies voor het intraprofessioneel opleiden op de werkplek in de medische vervolgopleidingen

Congres2022
Auteurs A.A.E.M. van der Velden, E.H.A.J. Coolen, J.M.T. Draaisma, L. Teheux, W. Kuijer-Siebelink,

Going digital! Audiodagboeken als digitale onderzoeksmethode

Congres2022
Auteurs D. Dolmans, M.H. Wijbenga, R.J. Duvivier, W.E. van der Goot,

Techniek Discrimineert: De invloed van bias op technologische ontwikkelingen in de (bio)medische wereld

Congres2022
Auteurs A.F. Norbart, K. Alake, P.E.H. Hermsen, T. van Kempen,

(semi) Post Corona-onderwijs; hoe zetten we onze extended-toolbox optimaal in?

Congres2022
Auteurs N.S. Cramer Bornemann, S. Van der Veen,

Van theorie naar onderwijs – Interprofessioneel opleiden op basis van principes van ‘Landscape of Practice’

Congres2022
Auteurs D. H. J. M. Dolmans, J. de Nooijer, R. E. Stalmeijer, S. van der Haar,

Onderwijsdocumentaire CONTACT

Congres2022
Auteurs H.M.,. Vogels, J.A.H. Eekhof,

Het leren in groepen met behulp van Design Thinking (DT) en Creative Problem Solving (CPS) technieken.

Congres2022
Auteurs E. Pragt, S. J. van Luijk,

Systematische reflectie op het professioneel functioneren : een structureel onderdeel van de (bij- en na)scholing van medisch specialisten.

Congres2022
Auteurs E.J. van der Jagt, P.L.P. Brand,

Online onderwijs met simulatiepatiënten: praktijkervaringen en best practices

Congres2022
Auteurs E. Rasenberg, K. Thys, S. Ampe, S. Nelissen, S.H. Makkenze-Mangold,

Veilig studeren #formetoo Op naar een veilige leeromgeving voor coassistenten

Congres2022
Auteurs J. Mattijsen, J.A.M.L. Drenth, R.A. de Jong,

Motivatie en strategieën van mentoren in het medisch onderwijs: Een kwalitatief onderzoek

Congres2022
Auteurs E. Papageorgiou, R.A. Kusurkar, S. Ramani, S. van Schalwyk,

Leren interprofessioneel samenwerken – gisteren fysiek, morgen online? Evaluatie van een interprofessionele onderwijsmodule

Congres2025
Auteurs F.M. Mertens, P.P. Pype, Y.D. D' Hooge,

De Nederlandse Lijst van Essentiële Geneesmiddelen voor Geneeskunde, een aangepaste Delphi Studie

Congres2022
Auteurs D.J.B. D.J. Brinkman, E.M.D E.M. Donker, M.C.S. C.S. Poleij, R.P Pandit,

Opleiden binnen de Raamplankaders: wat doen we wel, wat doen we niet?

Congres2022
Auteurs H.B. Lont, L.M. Van der Meij,

Een digitale klinisch redeneren toets, wat voegt het toe?

Congres2022
Auteurs B.J.J.W. Schouwenberg, K Ekker, L.I.A. Ruczynski, M. Vorstenbosch, M.A.H.E. Latijnhouwers, R. F. J. M. Laan,

Peerfeedback tijdens wetenschappelijk bachelorproject resulteert in actievere deelname, verbeterde formulering onderzoeksvraag en product beschrijving.

Congres2022
Auteurs G. Buist, H. Dekker,

In Other Words: E-learning parafraseren en citeren voor studenten

Congres2022
Auteurs Anne Nipshagen- van Leeuwen,

The show must go on: Medisch onderwijs digitaal

Congres2022
Auteurs J. Veltman, P. Buist, R. Nijmeijer, S.D. Hoekstra,

Ervaringen met ‘EBM in de praktijk’-onderwijs in het ErasmusMC

Congres2022
Auteurs N. Aarts, P.W. Moorman, R.K. Los,

De juiste dokter op de juiste plek.

Congres2022
Auteurs A.E.M. van Vianen, A.H. Fris, A.P.J. de Pagter, J. Koen, M. de Hoog,

Op weg naar Welzijn: Narratieven van medische studenten over stress en geluk

Congres2022
Auteurs A.J. Terlouw, M.H.J. van de Pol, R.J.M.G. Hameleers,

Onbekend en onderbenut? Een mixed methods studie naar de rol van verpleegkundigen in het begeleiden van arts-assistenten op de werkplek

Congres2022
Auteurs I. Jansen, M.E.W.M. Silkens, M.J.M.H. Lombarts, R. E. Stalmeijer,

Geneeskundestudenten In De Samenleving (GIDS)

Congres2022
Auteurs A. Cozar, S.J.A.N. Arnold, T. Pereira Horta,

Peer-assisted learning in voorbereiding op de voortgangstoets

Congres2022
Auteurs E.A. Dubois, E.G.M. Adelmeijer, F.M. van Blankenstein,

Van toeschouwer naar deelnemer, over verbondenheid in online onderwijs

Congres2022
Auteurs A.J. Prins, CAM Buis, E. van Soelen, MM Bouma,

NVMO Congres 2027

‘Zie de mens’ – ontmoet, leer en inspireer tijdens het NVMO Congres 2027 in Groningen.

19 t/m 21 mei in Groningen

Lees meer

Meer NVMO

Zie de Mens

19 en 21 mei in Groningen

Meer over het NVMO congres

Ga direct naar: