Heilige huisjes - NVMO

NVMO Congres 2026

Toekomstbestendig onderwijs: op naar een duurzame planeet

28 en 29 mei in Groningen

Lees meer Direct inschrijven

Meer over het NVMO congres

Digitale onderwijsvormen in het medisch onderwijs

Auteurs G.J. Schenk, K.E. Ebels, M.A. Rolvers,

Interprofessioneel onderwijs over de laatste levensfase

Auteurs R.J. Visser,

Werkdrukbeleving onder coassistenten: het perspectief van coassistent, arts-assistent en opleider

Auteurs M. te Groen, M.L.A. Fehrmann, R.J.M.G. Hameleers, T.P.F.M. Klaassen,

Het belang van aandacht voor de persoon van de docent; de relatie tussen opvattingen over docentkwaliteiten en over leren en doceren onderzocht

Auteurs A. W. M. Kramer, M.W. Ottenhoff-de Jonge, R.M. van der Rijst,

Communicatievaardigheden Beoordelen Tijdens ‘Objective Structured Clinical Examinations’ (OSCE’s): Vakinhoudelijk vs Generiek en Observatoren vs Simulatiepatiënten. Op Zoek naar het Optimale Evenwicht.

Auteurs A. Deketelaere, A. Sevenants, I. Fourneau, L. Cools, L. De Waele, M. Gijbels, S. Van Laer,

Hoe flipt een docent?

Auteurs G.W.G. Spaai, J Visschedijk, K.R. Timmermans, M.J. Oudbier, T.B. Boerboom,

Eerste ervaringen met ‘gynaecologische tentoonstelling’ in master geneeskunde

Auteurs A.J.C.M. van Dongen, A.N.J.A. de Groot,

Meerdere vliegen in één klap: efficiënte en effectieve feedback op hoorcolleges in een Medisch curriculum

Auteurs A.D. Diemers, E.S. Schaafsma, G.M. Drzazga, P. Buist,

COVID-19 & Society, een online keuzecursus

Auteurs H. E. Westerveld, I.E. Thunnissen, J.L. Browne, R.R. de Jonge,

Van student tot zelfregulerende professional: Masterstudenten vragen, geven en ontvangen online peer feedback

Auteurs A.W. Riedstra, F.M. van Blankenstein, I. de Boer, N. Kromkamp, N.M.F. de Bruycker,

Haal jij al alles uit jouw onderwijsmomenten?

Auteurs J.A. Stouthard, M.E. Boer,

Waardevolle reflectie stimuleren: hoe en met welk effect?

Auteurs M. . Huiskes, M. van Braak, M. Veen,

Door hoeveel hoepels moet een aankomend basisarts springen voor een baan die bij ze past?

Auteurs J.M.C. Santegoets, M. Otter,

“Het is zwemmen of verdrinken” – Hoe verschillen tussen de opleidingsomgeving in buurlanden het risico op burn-out van aios beïnvloeden

Auteurs P.L.P. Brand, S.K. Bulstra, S.N. van Vendeloo, S.S. Lases,

De arts-assistent als koorddanser: De kosten baten afweging die arts-assistenten maken in het vragen van hulp bij het leveren van patiëntenzorg

Auteurs IJ Jansen, KL Lombarts, MEWM Silkens,

Promoveren

Auteurs J.C. Mattijsen, S. van Goor,

Onderwijsorganisatie: de onzichtbare component in kwaliteit van medisch onderwijs

Auteurs M. de Krom, M. Kluijtmans,

Stimuleren van reflection-in-action door gebruik te maken van materialisatie

Auteurs J. Fleer, MJ Smit, V. Van 't Hoogt,

Het interprofessionele studententeam polyfarmacie. Een gerandomiseerde studie naar de klinische meerwaarde van een interprofessioneel studententeam bovenop de huidige zorg.

Auteurs J. Tichelaar, M.A. van Agtmael, M.C. Richir, R. Sultan,

Hoe een Faculteit Geneeskunde omgaat met een gezondheidscrisis: een studentenperspectief.

Auteurs I.Z. Zink, K.A. Alen, V.H. Hulpiau, W.J. Jacobs,

bekijk alle abstracts

NVMO Congres 2026

Toekomstbestendig onderwijs: op naar een duurzame planeet

28 en 29 mei 2026

Lees meer