Heilige huisjes

19 en 20 november in Online

Abstracts

Best practices en verbeterpunten van de toepassing van zelf regulatie in het onderwijs in academische vorming in Epicurus zullen worden besproken. Aanbevelingen die op basis van de best practices zijn geformuleerd worden gepresenteerd.

Beter leren door gebruik van visualisaties
  • Auteurs M. Versteeg, R. Burgerhout - van Turennout,
Het doel van de spreekkamer is niet alleen het beter maken van de patiënt, maar ook de aios een goede supervisor maken
  • Auteurs F.J. Ummels,
Raamplan 2020: Coassistentschappen in een breder perspectief
  • Auteurs M Hacfoort, M.H.J. van de Pol, R. Laan,
Leren op de werkplek: rol en gebruik van informele feedback bij arts-patiënt communicatie
  • Auteurs C. Sehlbach, FWJM Smeenk, GU Gernot, P. W. Teunissen, S Mitchell,
Innovatieve digitale onderwijsmethoden voor de klinische farmacologie: Een internationale overzichtsstudie
  • Auteurs J. Tichelaar, M.A. van Agtmael, M.C. Richir, M.J. Bakkum,
Van rolmodel naar coach Docentprofessionalisering van coaches werkzaam binnen de leerlijn Professionaliteit voor Geneeskunde en Biomedische Wetenschappen
  • Auteurs A.E. van Ede, G.J.M. Smeets, M. Gils, P.J.M. van Gurp, S. Heemskerk, W.J.M.J. Gorgels,
“Kijken door de bril van de patiënt”: het opleiden van empathische dokters met behulp van illustratieve video met simulatiepatiënt
  • Auteurs A.D. Pieterse, E.C. Hamoen, F. Luk, L.E.H. Bakker, M.E.J. Reinders, W. Zondag,
Docentcarrière voor jonge zorgprofessionals
  • Auteurs A.D. Diemers, E.S. Schaafsma, G.M. Drzazga, P. P. M. Bakker,
Een Innovatieve leermodule interprofessioneel samenwerken voor coassistenten en studenten fysiotherapie en verpleegkunde tijdens hun reguliere stage op een verpleegafdeling geriatrie
  • Auteurs D.Z.B. . van Asselt,
Ethiek in practice: leren in en van moreel beraad
  • Auteurs J.L.P. van Gurp, N. Kok,
Overnemen door medisch studenten (scribes) van administratieve taken van artsen maakt het werk leuker en beter.
  • Auteurs J. de Graaf, LJ Schmit Jongbloed,
Feedback: ontdek uw heilige huisjes en kom tot nieuwe inzichten
  • Auteurs J.H.M. Juffermans - van der Meer, Y. Hilhorst-Hofstee,
Heilig huisje: loting vs decentrale selectie
  • Auteurs A. van Dulmen, E. de Haan, E.G.M. van Geffen, M. van Leeuwen,
Grenzen overgaan is nog niet zo gemakkelijk!
  • Auteurs A. Visser, E.W.J. Joosten, H. Calsbeek, P.J. Van Gurp,
Waarom hebben aios een voorkeur voor paternalistische besluitvorming? Een interviewstudie
  • Auteurs E.M. Driever,
Interprofessioneel farmacotherapie onderwijs: een systematische review
  • Auteurs J. Tichelaar, M.A. van Agtmael, M.C. Richir, M.O. Reumerman, R. Sultan,
De adaptatie en validatie van een instrument om autonomie-ondersteuning in geboortezorg-consulten te observeren.
  • Auteurs A. van Hecke, C. Verhoeven, J.M. Kors, L. Martin, S.M. Peerdeman, V. Duprez,
Uitwisselen van ervaringen tijdens het coschap huisartsgeneeskunde: onderwerpen en leeropbrengsten
  • Auteurs A. W. M. Kramer, C.W. Walinga, G.T.J.M. Essers, P.C. Barnhoorn,
Interdisciplinaire minor Healthcare communication, management and organization: Perspectiefwissel stimulans voor toekomstbestendige zorg
  • Auteurs H Das, H Hess, M.H.J. van de Pol,
F2F versus online anamnesetraining
  • Auteurs A Van 't Spijker,
bekijk alle abstracts
Banner
Banner
Banner

Toekomstbestendig onderwijs: op naar een duurzame planeet

28 en 29 mei 2026