Het tijdschrift publiceert sinds 2012 één doorlopend deel (volume) en nummer (issue) per jaar. Artikelen worden beschikbaar gesteld zodra ze klaar zijn om onnodige vertragingen bij het openbaar maken van de inhoud te voorkomen.
Artikelen in deze editie
The academic hedge Part I: Modal tuning in your research writing
AuteursLorelei Lingard
Evaluation of the effect of a new clinical reasoning curriculum in a pre-clerkship clinical skills course
AuteursArati KelekarNelia Afonso
Bridging the gap: Responding to resident burnout and restoring well-being
AuteursAna HateganTara Riddell
Development of a CanMEDS-based instrument for evaluating medical students’ perceptions of the key competencies of a socially accountable healthcare practitioner
AuteursClaudia NaiduSteve ReidVanessa Burch
Students’ perceptions of learning environment and their leisure-time exercise in medical school: Does sport background matter?
