Het tijdschrift publiceert sinds 2012 één doorlopend deel (volume) en nummer (issue) per jaar. Artikelen worden beschikbaar gesteld zodra ze klaar zijn om onnodige vertragingen bij het openbaar maken van de inhoud te voorkomen.
Artikelen in deze editie
Teaching next-generation sequencing to medical students with a portable sequencing device
Auteurs
Cynthia Perry, Jorge Cervantes en Min Chih Wang
The visual vernacular: embracing photographs in research
Auteurs
Anna MacLeod en Jennifer Cleland
Structural distress: experiences of moral distress related to structural stigma during the COVID-19 pandemic
Auteurs
Chetana Kulkarni, Javeed Sukhera en Taryn Taylor
Perception of social media behaviour among medical students, residents and medical specialists
Auteurs
Beer Binkhorst, Pieter C. Barnhoorn, Scheltus J. van Luijk, Sebastiaan A. Pronk, Simone L. Gorter en Walther N. K. A. van Mook van Mook
The prism model: advancing a theory of practice for arts and humanities in medical education
Auteurs
Carolyn M. Gaspar, Claire de Boer, Javeed Sukhera, Lorelei Lingard, Maryam Golafshani, Nancy E. Adams, Paul Haidet, Rebecca L. Volpe en Tracy Moniz
Benefits of EPAs at risk? The influence of the workplace environment on the uptake of EPAs in EPA-based curricula
Auteurs
Fedde Scheele, Karsten Arthur van Loon, Linda Helena Anna Bonnie en Nynke van Dijk
When names are on the line: Negotiating authorship with your team
Auteurs
Glenn Regehr
‘One size does not fit all’: The value of person-centred analysis in health professions education research
Auteurs
Andries S. Koster, Anne de la Croix, Jan-Willem Grijpma, Joyce Kors, Marianne Mak-van der Vossen, Rashmi A. Kusurkar en Stéphanie M. E. van der Burgt
Professionalism revisited during the pandemics of our time: COVID-19 and racism
Auteurs
Arno K. Kumagai, Saleem Razack en Zareen Zaidi
