Samenvatting

We hebben een probleem in het medisch onderwijs anno 2001. Enerzijds is de vraag naar artsen groot, omdat er een stijgend tekort is aan huisartsen en medisch specialisten. Anderzijds kunnen de faculteiten niet, met behoud van kwaliteit,veel meer toekomstige artsen opleiden. Een van de redenen is dat de meeste medische faculteiten deels zijn overgeschakeld op interactief en kleinschalig onderwijs. Trainen van vaardigheden en leren oplossen van medische problemen in de toenemende kennisjungle zijn domeinen die zich niet lenen voor grootschalig onderwijs. Medische beroepen zijn praktisch en expertise erin komt pas door veel oefenen en reflecteren tot stand. Dit geldt overigens zowel voor de basisals voor de vervolgopleidingen.