Samenvatting

Onderwijsvernieuwing vereist een andere manier van toetsen. De ervaring leert dat toetsing het leerproces bepaalt en nieuw onderwijs zonder vernieuwing van de toetsing, gedoemd is te mislukken. Dat straalt dit boek uit en het biedt als hulp hierbij een overzicht van voorbeelden van nieuwe vormen van toetsing die aansluiten bij nieuwe vormen van onderwijs.