Context / probleemstelling of aanleiding
Thema:
De gezondheidszorg staat voor grote uitdagingen in een wereld waarin duurzaamheid centraal staat. Om de zorg van morgen toekomstbestendig te maken, moeten we duurzaamheid integreren in medische curricula. Tijdens deze interactieve sessie ontwerpen we samen een curriculum dat zorgverleners voorbereidt op hun rol als duurzame pioniers.
Doel:
De sessie richt zich op het ontwikkelen van ideeën en oplossingen voor de integratie van groene duurzaamheid in medische curricula. Deelnemers werken in teams om innovatieve ideeën te bedenken en te presenteren voor specifieke uitdagingen.
Voorbeelden van uitdagingen zijn:
Duurzaamheidscompetenties in medische opleidingen:
Welke competenties en kennis hebben zorgverleners nodig om duurzaamheid te kunnen implementeren in hun toekomstige werkzaamheden, en hoe integreren we die in curricula?
Verduurzamen van medische technologie:
Hoe kunnen medische opleidingen studenten bewust maken van de milieu-impact van medische technologie en hen leren hoe ze duurzamere keuzes kunnen maken?
Kennis van onderwijzers over duurzaamheid in de gezondheidszorg:
Hoe zorgen we ervoor dat docenten voldoende kennis hebben over duurzaamheid in de gezondheidszorg en deze kennis doorgeven aan studenten?
Duurzame zorg voor diverse populaties:
Hoe kan medisch onderwijs zorgverleners voorbereiden op de zorg voor diverse populaties, rekening houdend met culturele en sociale duurzaamheid?
Zorgverleners als duurzaamheidsambassadeurs:
Hoe kunnen we zorgverleners opleiden als ambassadeurs voor duurzaamheid, zodat ze een voorbeeldfunctie vervullen op het gebied van gezondheid en milieu?
Na afloop presenteren de teams hun oplossingen, zodat deze toegepast kunnen worden in verschillende onderwijsinstellingen.
Doelgroep:
Medische studenten, docenten, zorgprofessionals en beleidsmakers die zich inzetten voor een duurzame toekomst binnen de gezondheidszorg. Samen verkennen we hoe duurzaamheid kan worden ingebed in de medische opleidingen van vandaag, zodat de zorgverleners van morgen voorbereid zijn op de uitdagingen van de toekomst.
Opzet: activiteiten en opbrengst:
1. Introductie en kennismaking
2. Presentatie:
inleiding over het onderwerp en het belang ervan. Introduceren van de uitdagingen met suggesties van oplossingen die wij bedacht hebben om inspiratie aan te wakkeren.
3. Brainstormsessie in kleine groepjes (5-6 deelnemers):
– Verdeling van uitdagingen over de groepjes.
– Elk team werkt aan een oplossing voor hun uitdaging.
4. Prototype sharing:
pitches tijdens de plenaire sessie
5. Afsluiting met take-home messages
6. Deelnemers kunnen hun adresgegevens achterlaten om de output te ontvangen.
Opbrengst: Deelnemers krijgen praktische tools en strategieën om duurzaamheidsprincipes te integreren in het medische onderwijs. Ze werken aan innovatieve oplossingen en worden geïnspireerd door concrete voorbeelden. De uitkomsten van de sessie vormen een basis voor verdere ontwikkeling en implementatie in verschillende medische curricula.
Referenties (max 2.):
Max aantal deelnemers :
45-50
