Context / probleemstelling of aanleiding

Thema:
Duurzaam leren met en van patiënten: Digitale patiëntcolleges als milieu-, patiëntvriendelijke en toekomstbestendige onderwijsinnovatie.
Doel:
In deze workshop maken deelnemers kennis met digitale patiëntcolleges als duurzame onderwijsvorm waarin patiëntparticipatie centraal staat. We laten zien hoe digitale colleges gebruikt kunnen worden om patiënten buiten het ziekenhuis een rol te bieden in medische opleidingen. Dit draagt bij aan de zichtbaarheid van extramurale vakken, bespaart reisbewegingen en verlaagt de drempel voor patiënten doordat zij in hun eigen omgeving kunnen participeren in het onderwijs.
Deze workshop wil inspireren en praktische handvatten bieden om deze methode te implementeren in het eigen curriculum. Er zal aandacht zijn voor relevante leerdoelen, patiëntselectie en technische handigheden.
Doelgroep:
Docenten en curriculumontwikkelaars, die geïnteresseerd zijn in innovatieve, duurzame vormen van patiëntparticipatie.
Opzet: activiteiten en opbrengst:
<b>Activiteiten:</b>
De workshop duurt 75 minuten en is interactief van opzet. Na een korte introductie over de achtergrond van patiëntcolleges en de opgedane ervaring , worden deelnemers meegenomen in een kort digitaal patiëntcollege en ervaren de deelnemers ervaren hoe een patiënt in de eigen leefomgeving, samen met de huisarts, kan bijdragen aan authentiek onderwijs voor grote groepen studenten.
De deelnemers gaan vervolgens in kleine groepen aan de slag en ontwerpen aan de hand van drie interactieve opdrachten hun eigen college.
<b>1) Leerdoelen formuleren:</b>Wat kan een student leren van een digitaal patiëntcollege?
<b>2) Selectie en voorbereiding:</b>Welke patiënt uit je eigen praktijk of netwerk zou geschikt zijn, en hoe borg je veiligheid, consent en waarde voor patiënt én student?
<b>3) Oefenen en ontwerpen:</b>Deelnemers oefenen met het opstellen van vragen en interviewtechnieken en verkennen technische en didactische randvoorwaarden.
We sluiten plenair af met een oogst van concrete ideeën
<b>Beoogde opbrengst:</b>
Deelnemers gaan naar huis met:
– Inzicht in de meerwaarde van digitale patiëntcolleges in bredere zin.
– Ervaring met praktische tools en stappen voor implementatie in het eigen onderwijs.
– Inspiratie om binnen de eigen context patiëntparticipatie te versterken en te verduurzamen.
Referenties (max 2.):
Twelve tips for patient involvement in health professions education, C. Eijkelboom et al, 2023 Patient Educ Couns. Jan:106:92-97.
Max aantal deelnemers :
30