Context / probleemstelling of aanleiding

Tijdens dit symposium nodigen we je uit voor een gezamenlijk gedachtenexperiment:
Wat als het diepste doel van ons onderwijs, en onze onderwijssystemen, niet alleen is om kennis en vaardigheden over te dragen, maar om actief bij te dragen aan een gezondere planeet? Hoe zouden we dan onderwijs ontwerpen, leren en zorg verlenen?
Deze zijn de kernvragen van regeneratief onderwijs: een opkomend perspectief dat de mens niet langer als middelpunt ziet, maar als onderdeel van een groter levend geheel. Regeneratief onderwijs onderzoekt hoe onderwijs kan bijdragen aan het herstel en het floreren van mens, samenleving én planeet.
Dit gedachtenexperiment is geen abstracte oefening. We weten inmiddels dat de klimaatcrisis een gezondheidscrisis is en de grootste bedreiging voor de volksgezondheid in deze eeuw. Dat maakt een fundamentele heroriëntatie van het medisch onderwijs urgent.
<b>Doel van het Symposium</b>
In dit interactieve symposium maken we kennis met de kracht en mogelijkheden van regeneratief onderwijs: wat is het, en hoe kunnen we voor onszelf en in onze eigen onderwijspraktijk- en organisatie een eerste stap zetten met regeneratie? We gaan samen verkennen hoe we (toekomstige) zorgprofessionals kunnen toerusten om verder te kijken dan individuele patiëntenzorg, en verantwoordelijkheid te nemen voor het bevorderen van planetaire én menselijke gezondheid. We dagen onderwijs- en zorgprofessionals uit om mee te denken en mee te bouwen aan een vorm van medisch onderwijs die niet alleen duurzaam is, maar regeneratief.