Context / probleemstelling of aanleiding

Thema:
Kunstmatige intelligentie (AI) integreert zich langzaam in het medisch onderwijs. Grote taalmodellen, zoals ChatGPT, worden al door verschillende opleidingen gebruikt om het onderwijs beter en praktischer te maken. Dit jaar zijn we gestart met een pilot binnen de opleiding Geneeskunde in Groningen, waar we AI-chatbots inzetten ter verbetering van het klinisch redeneeronderwijs.
AI-chatbots zijn virtuele partners waarmee gebruikers voor allerlei doeleinden kunnen communiceren. Met behulp van AI kunnen deze virtuele partners worden geïnstrueerd om een rol aan te nemen en een onderwijsscenario te simuleren, zoals een virtuele tutor die studenten helpt de leerstof te begrijpen. Deze instructie – ook wel prompt genoemd – kan zeer gedetailleerd worden omschreven, waardoor onderwijs tot in de kleinste details kan worden vormgegeven.
Op basis van de klinisch-redeneren literatuur hebben wij een virtuele tutor ontwikkeld, gebaseerd op het concept van self-explanation. Deze onderzoeken wij met een design-based research methode. In deze workshop leggen we uit hoe we dit hebben gedaan, laten we zien wat studenten ervan vonden en delen we ervaringen, maar bovenal gaan we zelf aan de slag met het maken van zo’n tutor, passend bij het onderwijs waarin u betrokken bent.
Doel:
Na afloop van de workshop kunt u:
– beschrijven hoe AI-chatbots werken
– AI-chatbots implementeren in uw klinisch redeneeronderwijs aan de hand van een set good practices
– de voordelen en valkuilen van het gebruik van AI-chatbots in het medisch onderwijs bespreken
Doelgroep:
Docenten, studenten, onderwijsontwikkelaars of iedereen die geïnteresseerd is in chatbot-based learning.
Opzet: activiteiten en opbrengst:
Tijdens deze workshop bespreken we de basisprincipes van AI-chatbots en laten we zien hoe wij ze in onze pilot hebben geïmplementeerd. Vervolgens delen we in een open discussievorm onze resultaten en verzamelen we ervaringen uit het publiek. Het resterende deel van de workshop vindt plaats in kleine groepen van ongeveer 5 deelnemers. Met behulp van ons platform https://eduscener.io krijgen de deelnemers een sjabloon voor een chatbot, die ze direct kunnen aanpassen en testen. Dit kan op een mobiele telefoon, tablet of laptop. Aan het einde van de workshop heeft u niet alleen een idee hoe AI-chatbots kunnen worden ingezet voor klinisch redeneeronderwijs, maar ook een werkend voorbeeld van een chatbot die u verder kunt ontwikkelen.
Deze workshop is gebaseerd op de succesvolle workshop van vorig jaar “De toekomst van zorgonderwijs: een DIY workshop over AI-chatbots” op het NVMO-congres 2025. <u>Wij willen deze workshop graag in het Engels aanbieden.</u>
Referenties (max 2.):
Max aantal deelnemers :
30