Context / probleemstelling of aanleiding

Thema:
Ervaringsgericht onderwijs: We merken dat ervaringsgericht onderwijs in een klassikale vorm niet goed mogelijk is. Door ruimte te geven aan het delen van confronterende ervaringen tijdens het begeleiden van patiënten in de palliatieve en terminale levensfase willen we voor medisch studenten een opening bieden tot intervisie en kruisgesprekken.
Doel:
Ontwikkeling van nieuwe onderwijsvormen bij competentiegericht doelen: We zijn nog aan het experimenten en onderzoeken welke vragen en setting het meeste respons onder de studenten geeft. Daarbij willen we waken om persoonlijke en/of professionele ervaringen met elkaar te delen. Hierdoor kunnen we naast de studenten een verkennend gesprek in de wereld van palliatieve zorg aanbieden.
Doelgroep:
Docenten en deskundigen in didactische vaardigheden. Voor het onderwijs in de palliatieve zorg zijn er drie soorten profielen voor docenten nodig, deskundig in didactische vaardigheden, op het vlak van de inhoud van de palliatieve zorg en op een specifiek deel gebied van de palliatieve zorg. De twee laatsten moeten uiteraard ook kennis opdoen op het vlak van de basale didactiek. Voor alle drie de rollen geldt dat de docent de inhoud van het Kwaliteitskader Palliatieve Zorg onderschrijft.
Opzet: activiteiten en opbrengst:
We beginnen met een voorbeeldopzet van de huidige onderwijssessie waarin we het publiek als student meenemen in het kruisgesprek rondom hun ervaringen met ziekte, dood en rouwverwerking. Door facilitators, pitfalls en barrières bij dergelijke opzet te benoemen willen we samen met het publiek een Delphi-like groepsinterview afnemen voor verdere uitwerking van deze onderwijsvorm. Met als doel om palliatieve zorg en de toetsing hierrond meer concreet te maken en benaderbaar vanuit de eigen leefwereld kan de opbrengst van rondetafelgesprek dan weer gebruikt worden voor implementatie binnen de verschillende organisaties.
Referenties (max 2.):
Wie is voor jouw onderwijs de ideale docent in palliatieve zorg? O²PZ (2021)
Onderwijsraamwerk Palliatieve Zorg 2.0, O²PZ (2020)
Max aantal deelnemers :
40