Het tijdschrift publiceert sinds 2012 één doorlopend deel (volume) en nummer (issue) per jaar. Artikelen worden beschikbaar gesteld zodra ze klaar zijn om onnodige vertragingen bij het openbaar maken van de inhoud te voorkomen.
Artikelen in deze editie
Writing an effective literature review: Part I: Mapping the gap
Auteurs
Lorelei Lingard
CONTeMPLATE—a mnemonic to help medical educators infuse reflection into their residency curriculum
Auteurs
Lawrence Cheung
Effects of medical school selection on student motivation: a PhD thesis report
Auteurs
Anouk Wouters
Authoring the identity of learner before doctor in the figured world of medical school
Auteurs
Esther Helmich, Evangeline Stubbing en Jennifer Cleland
Using parent feedback: A qualitative study of residents’ and physician-educators’ perspectives
Auteurs
Katherine A. Moreau en Kaylee Eady
The do’s, don’t and don’t knows of supporting transition to more independent practice
Auteurs
Ed Peile, J Mark Walton, Julie Smith, Maggie Bartlett, Michiel Westerman en Sarah Yardley
Standardized residency training in China: the new internal medicine curriculum
Auteurs
Hongmei Dong, John McConville, Jonathan Lio, Renslow Sherer, Shalini Reddy en Yanqing Ye
