Het tijdschrift publiceert sinds 2012 één doorlopend deel (volume) en nummer (issue) per jaar. Artikelen worden beschikbaar gesteld zodra ze klaar zijn om onnodige vertragingen bij het openbaar maken van de inhoud te voorkomen.
Artikelen in deze editie
Communicating with graduate medical trainees: the Cleveland Clinic experience
Auteurs
James K. Stoller en Laura R. Greenwald
An exploratory study into the impact and acceptability of formatively used progress testing in postgraduate obstetrics and gynaecology
Auteurs
Didi D. M. Braat, Fedde Scheele, Lambert W. T. Schuwirth en Marja G. K. Dijksterhuis
A curriculum focused on informed empathy improves attitudes toward persons with disabilities
Auteurs
Sonya R. Miller
Research skills for undergraduates: a must!
Auteurs
Benjamin A. Stone, Rhianon Lampard en Thomas I. Lemon
Faculty and student perceptions of academic counselling services at an academic health science center
Auteurs
Dara A. Williams, Natalie White Gaughf en Penni L. Smith
The use of daily questions for educational purposes: a TOPday for students
Auteurs
Esther Tanck, Gerjon Gerjon Hannink, Jan G. M. Kooloos, Sanneke Bolhuis en Sascha M. H. F. van Kuppeveld
International women physicians’ perspectives on choosing an academic medicine career
Auteurs
Amelia C. Grover, Anita M. Navarro, Caroline Elton, Nicole J. Borges en Trisha L. Raque-Bogdan
