Heilige huisjes - NVMO

NVMO Congres 2026

Toekomstbestendig onderwijs: op naar een duurzame planeet

28 en 29 mei in Groningen

Lees meer

Meer over het NVMO congres

Onderwijs over gezamenlijke besluitvorming met de Digitafel

Auteurs H. B. M. van de Wiel, J.C. Wouda, R. Kammenga,

Hoe verbind je verschillende leerdoelen in jouw onderwijs met elkaar? De rode draad casus.

Auteurs E. Tanck, M. Holla, M.W.J.L. Schmitz,

Intersectionaliteit: Hoe dan?

Auteurs H. Leyerzapf, J.L. Suurmond, K. Lanting, M.E. Muntinga, P. Verdonk,

Vervulling van psychologische behoeften van medische studenten die leren in verschillende MOOC-integratie ontwerpen

Auteurs M.E.J. Reinders, P. G. M. de Jong, R.A. Hendriks, W.F. Admiraal,

Welke factoren dragen bij aan de ervaren distress van PhD studenten in de medische context?

Auteurs H.J. Boer, J. Fleer, M.J. Smit,

Anatomie binnen de gynaecologie, wat moeten we weten: een Delphi consensus studie

Auteurs A.N. Schepens-Franke, C.P.R. Triepels, D.M. Koppes, F. Scheele, K.J.B. Notten, R Kruitwagen, T van Gorp,

Van ‘assessment of learning’ naar ‘assessment for learning’: Slimmer leren klinisch redeneren met online Script Concordance Test.

Auteurs E.B.M. van Limbeek, T.M. van Haaren - ten Haken, X. Janssen-Brandt,

Zijn er nog vragen? Aanpak Noordwest Academie in verbetering interactie in het discipline overstijgend onderwijs

Auteurs A.J. Prins, E. van Soelen, J.M.J. Bais, M.M. Bouma,

Public Health in het medisch onderwijs in Nederland en Duitsland

Auteurs M Jambroes, M. Wijnen-Meijer, N Sapoutzis,

De optimale online leeromgeving. Doing good by being BAD: betrokken, afwisselend en duidelijk.

Auteurs E. van Venrooij, M. Doets, M. E. W. Dankbaar, M.M. van Wermeskerken, P.A. Pinheiro de Sousa,

How behavioural medicine improves healthcare. V(h)eilige huisjes veranderen? Let’s do it!

Auteurs Dr. N. Tielemans, E Bazelmans, F. de Schutter, I. Josemanders,

Bekwaam verklaren voor onderwijs- en opleidingstaken: (hoe) kan dat?

Auteurs E.E. van Dijk, H. Mulder, H.J. Krouwel, J.M.E. van Bruggen,

Dit moet je als basisarts kunnen, toch?

Auteurs A. van de Ven,

Professioneel gedrag in de masterfase; een geïntegreerde aanpak als kracht! Of toch niet?

Auteurs E.M. Walter,

Burn-out en bevlogenheid van promovendi in de geneeskunde

Auteurs A. Wouters, A.S. Koster, J Wilschut, M. Mak – Van der Vossen, R.A. Kusurkar, S. .M. .E. van der Burgt, U. Isik,

Docentparticipatie bij een curriculumhervorming

Auteurs B.B. Bammens, D.V.R. Van Raemdonck, H.G. Geuens, P.H. Herijgers, P.R. Ryckaert,

Coachingstraject voor ANIOS

Auteurs J.E.C. van Steenhoven, M.S. van Schelven,

Zeven Tips om Effectieve Leerstrategieën te Leren

Auteurs A.B.H. de Bruin, F. Biwer, M.G.A. oude Egbrink, S. Schreurs,

Team-Based Learning (TBL): Elke fase telt?

Auteurs L. Roossien, R. de Vos, T.B.B. Boerboom,

Een nieuw meetinstrument voor het opsporen van verstoringen in mentaal welzijn onder AIOS

Auteurs J.K.G. Wietasch, M. Londema,

bekijk alle abstracts

NVMO Congres 2026

Toekomstbestendig onderwijs: op naar een duurzame planeet

28 en 29 mei 2026

Lees meer