Heilige huisjes - NVMO

NVMO Congres 2025

Zorgverleners voor de wereld van morgen

15 en 16 mei in Egmond aan Zee

Lees meer Direct inschrijven

Meer over het NVMO congres

Programmatisch toetsen: “intermediate stake decisions’ als schakel voor een faire beoordeling?

Auteurs G.T.J.M. Essers, M. H. Sagasser, N.J.J.M. Mastenbroek,

Hoe kunnen we een professionele cultuur binnen onze gezondheidszorgopleiding stimuleren?

Auteurs G. Tsakitzids, I. Wyns, K. Reefman, M.C. Mak-Van der Vossen, S. Spee,

Welke rol kan docentprofessionalisering spelen bij het ondersteunen van (loopbaan)ontwikkeling van medisch docenten?

Auteurs A.D. Diemers, A.I. Levert, E.E. van Dijk, K.R. Timmermans,

Hoe beïnvloedt Interprofessionele Educatie het samenwerkingsgedrag van studenten in de praktijk? Een kwalitatieve studie

Auteurs C.J. Teuwen, H. E. M. Daelmans, R.A. Kusurkar, S. .M. .E. van der Burgt, S.M. Peerdeman,

Het is wit maar staat niet in de weg: De samenhang tussen leerklimaat en sociale cohesie in de coschappen

Auteurs R. E. Stalmeijer, S. Mijnheere, S.N.E. Meeuwissen,

Richtlijnen voor het ontwerpen van een toetsprogramma voor interprofessioneel onderwijs.

Auteurs A. Moser, D.M.A. Sluijsmans, H.W.H. Smeets, J.J.G. Van Merriënboer,

De student aan het roer: de mate van zelfsturing bij de academische vorming

Auteurs G.W.G. Spaai, M.J. Oudbier, M.M.G . Leeflang,

Geen succes zonder stress? Analyse en adviezen ten aanzien van stressmanagement bij bachelorstudenten in het BMW/GNK-curriculum

Auteurs B.W.M. van Bon, D.G. Wansink,

Hoe ervaren geneeskundestudenten de inzet van een PETA bij het leren van het onderzoek van de mammae en de lymfklieren in de okselregio?

Auteurs C. den Harder,

Een service-learning project als gericht leertraject voor onvoldoende professioneel gedrag tijdens de bachelor geneeskunde

Auteurs A. Sevenants, A.M.M. Deketelaere, C. Verlinde, C. Verslype, I. Fourneau, L. De Waele, S Vantournhout,

Beïnvloeden angst voor de dood, angst voor veroudering en ageism de attitude van medisch studenten ten aanzien van medische zorg voor oudere patiënten?

Auteurs A.A. Meiboom, C.M.P.M. Hertogh, E.J. Draper, M. Smalbrugge, N. van Dijk, R.A. Kusurkar,

Motiveren kun je leren! Hoe de Self-Determination Theory kan helpen om onderwijs in wetenschappelijke vorming nog effectiever te maken

Auteurs A.J.H.M. Houben, B.W.C. Ommering, F. W. Dekker, M. Diepeveen,

NVMO commissie Professionaliteit: dromen van een curriculum Professionaliteit en dat ook waarmaken!

Auteurs I. Rupp, M.C. Mak-Van der Vossen, M.S. Visser, N.J.J.M. Mastenbroek, P. van Gurp, P.C. Barnhoorn, R. L. Hulsman, S. Pronk, U.H.M. Klumpers, W. N. K. A. van Mook,

Niet balen van falen: herkennen en bespreken van onvoldoende professionele groei

Auteurs C.J. Vreugdenhil, J. J. S. van de Kreeke, M.C. Mak-Van der Vossen, W. N. K. A. van Mook,

Teamwerk in de gezondheidszorg

Auteurs A.B. Boone, C.V. Vandermeulen, K.H. Hoppenbrouwers, L.G. Godderis, M.D.B. Du Bois, R.M. Roelants,

Wetenschappelijke stages als springplank naar een wetenschappelijke carrière?

Auteurs B.W.C. Ommering, C.R. den Bakker, F. W. Dekker, T.N. van Leeuwen,

Praten over tentamen suïcide: het explorerende gesprek

Auteurs E.M. Bosnak, L.M.L. Ong,

Video Reflexivity Ethnography (VRE): video-gestuurde zelfreflectie van tutoren

Auteurs A.B. Koning, C.J.M. Hülsman, J.P.J.M. Hikspoors, S.E. Köhler, W.H. Lamers,

Gebruik van e-learningprogramma ter voorbereiding op belangrijke farmacotherapietoetsen; The more the better?

Auteurs F. van Rosse, J. Versmissen, L.S. Kalfsvel, P.H.M. van der Kuy, W.W. van den Broek,

Flexibilisering van verpleegkundige vervolgopleidingen met EPA’s

Auteurs I.A. Pool, M. Van der Horst, S.E. Hofstra,

bekijk alle abstracts

NVMO Congres 2025

Zorgverleners voor de wereld van morgen

15 en 16 mei Hotel Zuiderduin in Egmond aan Zee

Lees meer